第74部分(第2/4 頁)

師，看到大山裡穿著樸素的孩子們，眼裡閃過一抹難明的光。

157、假如；；；

“鈴鈴鈴。”考試的鐘聲響了起來，中心小學的所有學生紛紛進入了考場，源城中學的招生考試一向以嚴格出名。

中心小學就只有六年級一個級別，共五個班，二百多人。源城中學的兩個老師說為了考試的公平公正，考試進行時必須是單人單桌，不然取消中心小學的招生名額。

事關全鎮人民的未來，中心小學的老師們連夜把學校放資料的課室，以及老師用來辦公的課室都騰了出來，課室不夠，還把一個比較少人的男生宿舍騰了出來做備用考場。

每一個課室都經過源城中學的兩位老師的檢查，檢查合格之後，才讓中學小學的老師們安排人手擺課桌。

考試前一天，每個學生就事先找到了自己考試時坐的座位，今天考試鈴聲一響起，每個學生就往自己的座位上走去。

莫然的考場在一樓最裡面的課室，也就是六年五班的課室，而且莫然被安排到的座位還是最後一排的最中間那一行的位置。

中心小學的老師們知道莫然的位置所在之後，紛紛為莫然捏了一把冷汗，莫然是他們心目中最有希望考取源城中學的人選，可是就光看排位置這件事上，莫然的運氣就不是很好，他們是真的很擔心莫然在考試當中出現什麼小差錯。

中心小學的人都在為莫然捏汗，但是莫然本人卻不覺得自己的位置差。這就是有實力與沒實力考生的差別，沒實力的人考差了就會給自己找各種各樣的藉口，有實力的人則不會。因為他們考試靠的是自己真實的水平，與座位、天氣等外在因素沒有任何關係。

華國的傳統開始規則，第一課永遠考的都是語文。

莫然接過前面一個同學遞過來的最後一份卷子，習慣性地先把卷子平鋪在桌子上。然後把卷子的每一面都看了一遍，確定卷子沒有出錯或者有空白頁，才工工整整地把自己的名字寫了上去。

一般的考試做卷子都是循規蹈矩地從第一大題做到最後一道題，考語文，莫然的做卷子順序卻不是這樣，莫然喜歡先做閱讀。

莫然喜歡閱讀。每一篇文章都能給她帶來不一樣的感觸，沒讀到一篇好文章，心靈就像接受了一次洗禮一樣，整個人的心態也跟著改變了不少，心態變了，看事情的眼光也就不一樣了，眼光不一樣了了，周圍的世界也跟著變了，所謂牽一髮而動全身，說的大概就是這樣的道理吧。

隨著自己的閱讀量不斷提升。莫然整個人的氣質也在不斷地變化，變得內斂不再帶刺。

做完閱讀喜歡接著做詩詞，詩詞，華國幾千年文化的積澱，講述了古人多姿多彩的生活百態，讀著它們。莫然有一種在時光的空隙裡走動的感覺，輕聲低吟著那些優美的詩詞，體驗古人那不一般的高雅追求，彷彿自己的心也跟著沉靜了下來。

一道一道題做下去，最後終於到了作文題，莫然看著作文題目上拿幾個大大的字，突然間好像明白這次源城中學會在中心小學招生，以及考試開始之前那兩位老師眼裡閃過不明之光的原由了。

看著考卷上那寫著的“假如你是一名老師”的題目，莫然嘴角微微勾起，舉筆。嘩嘩地寫了起來。

“假如我是一名老師，我會與自己的學生做朋友，而不是成為學生心目中可畏可敬的嚴厲老師；假如我是一名老師，我不會束縛學生的想象力，不給侷限他們的思想。我會鼓勵他們多動腦子，多觀察周邊的世界。。。”

幾百字的作文，對莫然來說完全不是問題，嘩嘩幾下就能寫好，因為字數有限制，莫然只能把想要寫的內容精簡了再精簡，都說濃縮的都是精華，而莫然的作文估計就是精華，這個看到剛從莫然身後經過的老師臉上露出了驚訝的神色便知道了。

中心小學每個課室的監考老師雖然都是本校的老師，可是源城中學的兩名老師卻不停地在每個考場裡穿梭著，時刻關注著每個考生的考試情況。

那名老師從莫然身後經過的時候，隨意地看了一眼莫然的試卷，看到莫然居然開始寫作文了，便詫異了一下莫然的做題速度，待他看清莫然的作文內容時，臉上就露出了驚訝的神色。若不是在考試當中，他估計立馬就拿起莫然的作文看起來了。

悄然離開莫然所在的考場，那名老師找到了另一名老師，“主任，我剛才看到了一名學生開始寫作文了，而且寫出來的內容很新穎。”

“真的？在哪個課室？”被稱為主任的男子有點驚愣地問比自己年輕幾歲