第41部分(第2/4 頁)

去的一群群學生便各自找樂子玩。

“然然，我們去踢毽子吧！”莫彩霞提議。

“好啊！”反正坐著也是坐著，還不如運動運動一下。

莫然和莫彩霞以及另外幾個女生來到小店旁邊的一塊空地。圍城了一個圈。

空地上已經有幾撥人在玩毽子，莫然這一撥人圍好圈子之後，由莫彩霞發球，踢起綠色的“毽子”，傳遞給身旁的另一個女生，女生接住“毽子”，踢起，傳遞，依次進行。

遊戲很簡單，但是玩的人卻不覺得枯燥。這個遊戲的玩法除了依次踢起、傳遞之外，可以變著花樣玩。就拿莫然這一撥人來說，莫然剛好站在莫彩霞的對面，莫彩霞傳遞的時候，不一定只能傳給她身旁的那個女生，可以直接傳給莫然，莫然接住，可以傳給與她隔了好幾個夥伴的另一個人。說白了就是你想踢給誰就踢給誰，比一開始按順序傳遞的玩法更簡單。

一群小女生就這麼圍在一起，一直玩到進校園的鐘聲響起，才依依不捨地扔掉手上的“綠毽子”往山上的學校走去。

下午的第一節課是寫字課，有作業的同學可以寫作業，沒作業的同學就可以拿出描字本練字。

莫然作業做好了，老師佈置要寫的字也寫好了，於是莫然又開始看著窗外發呆。

“莫然，你過來一下。”莫然剛飄飛出去的思緒，立馬被莫秀秀的喊聲拉了回來。

莫然拍拍被嚇到的小心臟，在全班同學的關切的注視下，走出了教室。

“不會才愣了這麼一會兒神就被捉住了吧？”莫然心裡猜測道。

走出教室，莫秀秀卻沒有帶莫然去辦公室，而是往三年級的課室走去，看著莫秀秀的背影，莫然好像猜到莫秀秀叫她是為了何事了。

“水老師，我把莫然帶來了。”莫秀秀來到三年級的教室門前，對課室裡面的莫日水說。

“讓她進來吧！”莫日水對莫秀秀說。

“莫然，進去吧，待會兒水老師讓你做什麼你就做什麼，知道了嗎？”莫秀秀嚴肅地叮囑莫然。

莫然點點頭，踏進了三年級的課室。

“莫然同學來了，你坐在後面的空位置上吧！”莫日水說。

102、朗誦

莫然眼不眨、心不慌地走到課室最後面的空位置坐了下來，等著莫日水發話。

“好了，同學們，現在我們來聽聽莫娟同學的朗誦吧！”莫日水見莫然坐好了，開口道。

“啪啪啪”教室裡響起了響亮的掌聲，莫娟挪動著自己的小步伐，走上了講臺。

莫然看著莫娟矯揉造作的走路姿態，捂嘴偷笑。十歲的莫娟確實長得很秀氣，嬌小的身子，一頭過肩的長髮，在滿教室都是短髮的女生當中，尤其的顯眼，也難怪俘虜了不少小男孩的心。不過這些都不足以讓莫然發笑，莫然笑得是莫娟的走路姿勢，或許別人覺得莫娟走路的姿勢很好看，但是莫然卻知道莫娟學的那幾步貓步，那叫一個不倫不類，不堪入目。

講臺上，莫娟像個要進行表演的舞者一樣，抬頭挺胸，站在講臺上，眼裡是傲然看待一切的神色，嘴邊也掛著淺淺的笑。這樣的笑，對情竇未開的小男生們是一個強有力的吸引，果然，莫娟看到了她想要的結果。

從小，老媽就教育她，說女孩子要常笑，但是卻不是村裡其他女孩子們那種哈哈大笑的笑，那種哈哈大笑的笑，外面來的人一看就知道是鄉下人的笑法，城裡姑娘的笑，都是笑不露齒，只是微微彎起嘴角的笑，只有這樣的笑才能緊緊地捉住男孩們的心，而莫娟也相信她有這樣的能力成為這樣的女孩。

“莫娟同學，你可以開始朗誦了。”坐在講臺邊凳子上的莫日水見莫娟遲遲不開口，不禁開口催促道。

“哦？是，老師。”莫娟從自己的思緒中回過神來，看到莫日水眼裡的不耐煩，心裡一驚，忙調整好自己的狀態。莫娟清了清嗓子，開始了她的朗誦，一開口，課室裡的小男生們就像欣賞天籟之音般閉上了雙眼。臉上都是一副享受的表情。

課室裡的女生也是一副要好好學習的姿態，認真地聽著莫娟的朗誦，唯有莫然不停地摸著自己的手臂，想要捂平手臂上突起的雞皮疙瘩。

莫娟的聲音很柔，就像一隻小貓咪一樣在聽眾的心裡撓了一下，但是輕柔過了頭那就是嗲了，這正是莫然為什麼起了一身雞皮疙瘩的原因。

“我的朗誦到此為止，謝謝大家。”最後一個字音落下，莫娟微微鞠了躬，直起腰身時。臉上帶上了一抹獨屬於勝利者的笑容。