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王氏忍不住笑了。留哥兒這樣乖巧懂事又活潑可愛，暖姐兒笑容明媚，幾個孩子感情好，她看到了確實欣慰又開心，覺得不白費呆在這山中六年。

到了中午，姚多傑便回來了，一家人圍在一起吃飯，即便離了姚府，王氏還遵循在府裡的規矩，不放鬆對孩子的要求。六姑娘幾個腰板挺著直直的，等著王氏夫婦先動筷才開動，安安靜靜，細嚼慢嚥，動作文雅，即便是最小的留哥兒都規矩十足，努力拿著手裡的筷子，不發出聲響。因在山中，王氏入鄉隨俗，沒有安排佈菜的丫鬟，只自己用另備一雙筷子給孩子夾他們喜歡的菜色。

飯後，姚多傑便到書房教他們三人認字。留哥兒還在學生字，姚多傑先帶著他複習了昨天學的，又教了兩個字，然後帶著他讀兩遍《聲韻啟蒙》，便讓留哥兒在一邊練字。四姑娘六姑娘兩個一起學《千字文》，六姑娘明顯學得快些，可是字寫得像狗爬，姚多傑搖了搖頭，便讓六姑娘先去練字，然後一遍遍教四姑娘，到四姑娘會了，他便回房休息半刻，之後便回去學宮給學生授課。六姑娘抓著毛筆練兩筆字，到姚老爹走了，她便從書架從隨便翻出一本雜記出來打發時間，留哥兒和四姑娘兩個仍然一筆一劃很認真地練字。到大約下午二點多的時候，瞌睡來了，姐三個便回房午休。

這邊屋子少，只三間房用作起居，王氏姚多傑在明房，四姑娘六姑娘姐兩睡一間房，留哥兒一個人一間，除了守夜的，其餘的下人都宿在耳房。王氏看了姐弟三人一眼，看他們睡得香甜，覺睏意也上來了，便回房躺了一會兒，半個時辰后王氏便醒了，將姐弟三個喊起來。留哥兒四姑娘兩個乖巧，王氏喊了兩聲，便睡眼迷濛地起了，只六姑娘嘟囔著說道：“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月，如今正是秋乏正濃的時候，孃親您何苦擾人清夢呢？”然後用頭蒙了腦袋繼續睡。

王氏又好氣又好笑，捏著六姑娘的小鼻子才將人弄起來。不過六姑娘醒了後，王氏就寧願她繼續睡著了。原來六姑娘覺得太無聊，想著秋天山上肯定有許多野果子，上山玩一玩倒不錯，便提議去探險。四姑娘留哥兒明顯對這個提議很心動，兩人都期盼地看著王氏。

“不能去。現在山上蟲蛇多，多躲在落葉底下，若是踩著了多危險。”

兩個萌物立刻奄答答的，讓王氏看著十分心疼，瞪了始作俑者好幾眼。

六姑娘裂開嘴對著王氏笑笑，王氏立刻就不生氣了。三個孩子她是一般疼的，只不過六姑娘精力充沛，又古靈精怪，時常弄得她又愛又恨。

其實六姑娘知道不能去也挺失望，不過她心大，立刻就丟開了，反倒是看到被提議的兩個神情落寞的樣子，真心過意不去了，便又提議畫鯉魚比賽，贏的人可以讓姚老爹帶著去山下的集市上玩。

留哥兒聽到這個眼睛立刻亮了，他最喜歡作畫。四姑娘有些猶豫，她畫得不好，也不喜歡作畫。這年頭就怕碰到萌物啊，六姑娘看著她姐抿著嘴，黑寶石一樣的眼睛裡露出為難的神色，扛不住了，又補充到繡下來也行，誰的最像，反正誰就贏，果然四姑娘立刻笑了，露出兩個圓乎乎的酒窩。

王氏看姐弟兩個都高興了，讚賞地看看六姑娘。六姑娘在心裡腹誹，娘啊，在您心裡我就是顆草吧，也怪不得人，有萌物在旁，她就是萬年配角啊。

六姑娘不喜歡畫畫，也沒有這方面的天賦，對於必須的生活技能女工也不感興趣，提議比賽純粹是陪太子讀書。四姑娘要繡金魚王氏指導，她便陪著留哥兒作畫。

沒吃過豬肉，也是看過豬跑的，從小學課本上的放牛娃王冕畫荷花和齊大石畫蝦等廣為流傳是的故事中六姑娘知道作畫之前需要仔細觀察的，她便拉著留哥兒先一起看魚缸的鯉魚游來游去。看魚兒遊也看不長時間，先前還可以安慰自己改善視力，看了一刻鐘六姑娘便覺得無聊了，看留哥兒眼睛都不眨地盯著鯉魚瞧，甘拜下風。六姑娘悄悄回房，抓起毛筆想要把鯉魚畫下來，一下筆，更傷心了，沒這個天分，怎麼畫都是一坨黑。

藝術天分這東西不好說，落到誰頭上便是三歲少年都能畫得像模像樣，若是沒有，理論知識再多也畫不好。老天並不是十分虧待留哥兒，他雖然反應很慢，認字讀書也緩慢，神態舉止看著便是有些問題的，可是他有很高的藝術天分，剛出生的時候便對顯出對色彩的興趣，長大一點能盯著好看的圖案整日不轉眼，到四歲剛學會走路，便能撿起樹枝畫樹上的喜鵲。六姑娘看見畫的有頭有尾看著就是鳥兒的畫，簡直喜出望外，這簡直就是天生的畫家，從基因裡就有對畫畫的渴望。她從前有個這樣的