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是他不願意面對而已。

想到這裡對著孫雲鶴，他的狗頭軍師問：“孫先生，這裡不象大同東南那樣地勢狹窄，有利於，騎兵迂迴、突襲，所以本帥想在此和明皇一決死戰，你看可好？”

孫雲鶴哪裡懂什麼軍事，讓他出個歪點子，憑著他的急智還能湊和，但如此大事，他還真不敢亂說，但蒙古人是相當現實的，一旦自已的‘智商’被揭穿，對蒙古人失去了利用價值，哪裡還會有什麼禮賢下仕之說，估計這場仗沒打完，自己就會被分配去餵馬了。所以只能硬著頭皮說：“大人，現在沒看到明皇的陣容，小人真的不好下結論。不過觀其上次之陣式，戰車也就是那幾個巨弩而已，但巨弩能shè幾次？其他的戰車估計也就是運個兵而已，只能逼得他下不了車，估計，就發揮不了什麼作用了。如若能成功靠近戰車，勝利就是大人的了，大人必定名震草原，但也不能一味的硬拼，還是要講究方法的。”

“先生所言在理，傳令，派三千騎兵前去阻敵一陣，不為戰勝，只要拖延時間即可。”三里地的距離，可是說到就到了，如果能給自己多一些時間，那就好辦多了。但現在留給他的時機並不多了，如果一時讓明皇和這幾千人匯合，那更難辦了。

“傳令，派一千騎兵沿來敵線路，設絆馬索，儘量攪住他們的車子。”溫帥想到他們的速度快，當然是來自戰馬的速度，絆住了馬，他們也就只能停下來了。蒙古族本來就是一個遊牧民族，對於他們來說，繩索是必備之物，這裡所說的絆馬索，其實就是相對簡單的把繩索弄上活死扣，置於地面，馬只要踩上了，車輪只要絆上了，就會絞上，越收越緊。最後起來讓馬或者車停下來的目的。如果高速行駛的話當然還有翻車的可能。

“傳令，所有沒有攻擊任務的人等，全部上馬在大營一里處布口袋陣，明皇一進入，立刻包圍衝擊。”憑藉著明皇的車速和馬速度相加，衝鋒的速度必然的增加，那將更有利蒙古軍的衝鋒。而如果明皇的戰車停下來，那就包圍起來，在外圍或者繞圈子，或者真衝上去。尋找有利戰機，以點破面，這是蒙古軍隊一向的攻擊戰術，溫帥打算孤注一擲了，此戰死人肯定是要死一些的，但和可能達到的目的一比，那實在是太渺小了。是人都有賭性，更有僥倖心理，溫帥當然也不例外，看著馬上就要到手的果實，當然死死的咬住，不肯鬆口。

第262章　大破蒙軍2

朱由校此時在座駕之上馬伕後面的平臺之上由趙率教陪著，都在拿著望遠鏡看著前面，是心急如焚，現在已經可以透過望遠鏡清楚的看到何可綱的窘境了。已經分兵的何可綱，現在不僅在打陸戰，還在打水戰。但看著那些拿著單人盾的蒙古兵，正準備上岸；而對面的拿大盾的蒙古軍正和淨軍對峙；大概有一千多人的淨軍又正在蒙古軍左翼遊蕩。

朱由校見此情景不由的皺了皺眉頭，這盤棋如何做活呢？正在想著之時，從蒙古大營裡衝出了一支二三千人的隊伍正在向自己衝來。緊接著又衝出一千人，而整個蒙古軍營似乎都在動了起來。

看來一時半會衝不過去救援了，只能希望何可綱能多挺一會了。朱由校的最佳打算當然是，在接近了千米之內，以戰車為守，再憑藉著阻擊弩那千米（三百丈）的shè距，對敵人進行點shè，但還好事，因為敵人的衝鋒，不得不停牌了。畢竟戰車如今的shè擊還是以靜止shè擊為主的，打移動靶不成問題，但移動著打移動目標，還是比較欠缺的。

按著這幾日的戰車操練，朱由校給出了一個錐形陣的訊號，車隊立刻慢了下來。二百多輛神弩戰車擺成了錐形，緩緩行進。朱由校的座駕居中指揮，一千五百名大漢將軍騎馬分佈左右，十輛阻擊戰車在外，汽油彈戰車和神弩戰車混搭前中位置。

已經衝到戰車前二百米的蒙古騎兵沒有接著衝擊，而是迅速的散開來。只餘少數在戰車的前方徘徊著，多數則朝朱由校的戰車陣分兩翼包抄。但距離仍在二百米之外，屬於尋找戰機、或者sāo擾性的。這一點別說是趙率教了，連朱由校都看的出來。

朱由校對趙率教衝著趙率教下令說：“命令阻擊弩兩車一組輪流shè擊，全力阻擊車隊前的敵軍；戰車第次向前行駛，保持戰鬥狀態，”現在說的保持戰鬥狀態，其實就是隨時可以拉住馬、停住車。而阻擊弩靠近前端，停下來shè擊慢慢等著車隊前行就是。二千輛車可是拉了二三里長的距離，現在則需要密集一些了。

而第次前進，就是持弩淨軍的掩護前進陣形的翻版，幾輛戰車停下來掩護，幾輛戰車向前，然後交替，這樣雖然