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校相當的重視，人多了也能培養出一些人才出來。所以朱由校對此並不持什麼反對態度，相反等以後搬到了宮外，還要加強這個部門的人力資源，並不僅僅的侷限在宦官，而是面對全國的百姓等。

“臣謝皇上恩准。”

等他們都走後，朱由校吩咐讓負責鏡片製造的劉明偉下午過來，連出宮建玻璃作坊的時運生也叫過來問問，這都十天了，玻璃作坊也差不多該建好了，怎麼一點動靜都沒有呢？同時也感覺有點餓了。

到了下午，還沒等見玻璃呢，徐光啟和孫承宗一起來了。稍作寒暄，兩人就急著切入話題。

“皇上，怎麼可如此莽撞，局勢糜爛至此，理應韜光養晦徐徐圖之，怎麼可如此操之過急，擅言開邊西北？”孫承宗急切的問，這可不是什麼小事，怎麼事前也不商量一下，就如此當朝敲定了呢。若不是朝臣們找到他，讓其勸說一二，他還真被矇在鼓裡呢。這不怕自己的力量不夠，尋找到了徐光啟。

“孫老師莫急，朕心裡已有謀畫，只是需要一個藉口而已。”朱由校對於孫承宗的軍事才能，其實是兩方面看的，一是的確軍事才能突出，相當的穩重中又有創新；但另一方面只能是愚蠢之極了。

在明與後金作戰連遭敗績、邊防形勢危如累卵的情況下，他以東閣大學士兼兵部尚書的身份親臨山海關督師，櫛風沐雨，慘淡經營將近四年，力挽狂瀾於既倒，招募組訓了十幾萬遼軍，選拔培養了如馬世龍、袁崇煥等一批文武將領，恢復失地四百餘里，修築大城九座，小城堡四十餘座，屯田五千多頃，安置戰爭難民近百萬，逼迫**哈赤後退七百里，營造了一條令後金望面生畏的關寧防線，為後來的寧遠大捷和寧錦大捷奠定了基礎，在關寧期間，他制定了以遼土養遼民、以遼民守遼土的基本方針和穩固防守，逐步前進、漸圖恢復的基本戰略，使明軍逐步從守勢轉為攻勢，從被動轉為主動。另外他還創造性地將戰車、艦船和火器結合在一起，建立了以熱兵器為主要殺傷手段的十二車營和中國歷史上的第一支以火器為主要裝備的海軍，還組建了從海上登陸作戰的兩棲部隊，並撰寫了專門論述火器車戰戰術技術的軍事著作《車營百八叩》。

而成也蕭何，敗也蕭何，正是他的遼土養遼民的屯軍計劃，搞的遼東勞民傷財，自困死路。孫老師把士兵拉到離建奴幾百裡外去種田，搞所謂的屯戰，不得不說，這是軍盲的野路子。效果非常惡劣。他一把田種到大小淩河就被建奴收割，有人曾評論說：“從古征戰未有陳師境上數年不進者，亦未有去敵既遠虛設十餘萬之眾坐食自困者，”。相比之下，毛文龍的東江軍，秦良玉的白乾兵多次和後金八旗兵進行野戰，從多次交手戰果來看，八旗兵並未象某些人說的那麼強悍。而且明朝人力和資源多得是，在野戰中和八旗兵消耗兵源，總比龜縮在城池裡面，讓對方繞過城池進行搶劫財物和人口（抓取當奴隸位後金生產）要好得多。歷史上的，漢朝是靠著進攻打垮趕走不可一世的匈奴，而宋朝的岳飛也是靠著進攻打敗金兀朮比並把金國打得元氣大傷，要不是漢jiān秦檜，金國早就被岳飛直搗黃龍幹掉了，就這樣金國被岳飛打了以後基本上沒了吞併南宋的能力。

所以對於孫承宗朱由校是相當矛盾的，能用，但卻不能全用。

“皇上，主不可怒而興師；將不可慍而致戰，雖然歸化城庇護漢jiān使皇上動怒，但切不可因之而戰啊！”孫承宗言辭肯切的說。

“孫老師，朕非因情而戰之人，這點請孫老師放寬心，”雖然朱由校的確對北方遊牧民族的確懷有忿恨之心，他們給漢族帶來了太多的苦難，據他所知的從漢代開始，遊牧民族就不停的侵略中原，小的每年打穀草不說，僅五胡亂華、遼國、金國、蒙古入侵，造成了多少漢族的家破人亡，多少政權又是因他們的侵略而冰雪消融。既然穿越了，那就讓他為華夏民族解決這一苦難吧。但仇恨是仇恨，此次歸化城方略卻又是謀定而後動的，絕非因情緒而發動的戰爭。

第189章借道蒙古

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也，皇上三思啊！”孫承宗讓朱由校說的有點生氣了。

“孫老師，朕已反覆思考過了，謀定而後動，以雷霆萬鈞之勢，取八千淨軍，滅一彈丸之城，易如反掌，”在一望無際，平坦的草原之上，從設計豎盾、神弩之日起，朱由校就謀劃著對付遊牧民族，想的已經夠多了。

“皇上，何不待新兵訓練完畢後，再行動手不遲啊。”徐光啟也跟著說，看到孫承宗被皇上頂了回來，只好他上了。如今之