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在訪蘇期間，尼克松參觀、訪問了許多工廠、農莊、市場。在每個尼克松要去的地方，赫魯曉夫都安排佈置好幾個人。當尼克松來到的時候，這幾個人就從人群中走出來，站在尼克松面前，自我介紹說：“我是一個普通蘇聯公民。”然後，一連串地質問尼克松：“為什麼美國阻撓為停止原子彈試驗所做的努力？”“為什麼美國想要戰爭？”或者：“為什麼美國拿在外國領土上建立軍事基地來威脅我們蘇聯？”

尼克松明明知道這是陷阱和圈套，也只好硬著頭皮往裡跳，往裡鑽。他反反覆覆一遍遍講著道理，回答著問題，弄得口乾舌燥、疲憊不堪，最後也達不到任何效果。提問題者毫不在意他的回答。

就這樣，在訪蘇期間，尼克松常常被這種場面糾纏得苦不堪言，而第二天還要受蘇聯報刊諸如“蘇聯一工人質問尼克松，尼克松在正義面前無言以對”之類的題目控告、奚落。由於這些提問者都是以群眾面孔出現，尼克松也無法向蘇聯當局報怨，怕落個“美國領導怕見群眾”的名聲。

宣傳，是一門高深的學問，裡面包含著豐富、複雜的智謀。聰明的宣傳家，能夠隨時把握一切別人往往忽略的機會，從容、自然、順勢地進行宣傳，以達到既擾亂、打擊了敵人，又激勵、鼓舞了自己，同時還抬高了宣傳者本人的多重效果。

案例二：

二戰後期，盟軍攻入比利時。一天，一支部隊抓到一個嫌疑犯，被懷疑是德國間諜。他被送到荷蘭籍的著名反問諜專家奧萊斯特？平託上校處。

上校對嫌疑犯進行了審問。嫌疑犯自稱只是個比利時的農民，村莊被炸燬了，妻子也炸死了。一切都回答得沒有破綻，但是上校憑多年經驗仍感到這個嫌疑犯非常值得懷疑。他決定從語言方面入手，尋找破綻。？？因為這一地區的比利時人都講法語，如果這個嫌疑犯是德國間諜，不管他對法語的掌握程度多高，作為母語的德語最終還是可能流露出來。

上校開始了他對嫌疑犯的語言測試。

首先，他讓嫌疑犯數一盤豆子。因為當地人在說“72”時不是用標準的法語，而是發一個專門的方言的音，這樣就能檢驗出嫌疑犯是不是地道的當地人。但是，嫌疑犯在數到“72”時，清楚地發出了方言的音。這樣，上校的第一次測試失敗了。

第二次，上校決定在晚上進行測試。因為一個人在剛睡醒時，思維還不能完全清醒，有可能在這時不小心說出母語。晚上，當嫌疑犯睡著後，上校命人在門外放起火來，有人在門外用德語告訴嫌疑犯著火了，但嫌疑犯醒來聽到後沒有任何反應。然後，又有人用法語告訴他著火了，嫌疑犯才驚慌失色地站起來。上校的第二次測試又失敗了。

第三次測試是在審訊的過程中。上校在問過嫌疑犯幾個問題後，與旁邊的人聊起天來。上校用德語告訴旁邊的人說，這個嫌疑犯在第二天就要處決了。但是，嫌疑犯好像什麼也不知道似的，連眼睛和喉頭都沒有絲毫的變化。這似乎證明，他根本不懂德語，也就不可能是德國間諜。

上校的第三次測試又失敗了。經過再三考慮，上校決定再進行最後的一次測試，如果再失敗，只能當場將嫌疑犯釋放。第二天清晨，嫌疑犯被帶進上校的辦公室。上校裝作正在看一份檔案，看完後拿起筆在檔案上籤了字。然後，上校抬頭看看嫌疑犯，平靜地用德語說道：“好了，一切都清楚了。你現在自由了！”這時，嫌疑犯長長地舒了口氣，像卸下了沉重的包袱，仰起臉，露出了愉快的神色，然後開始往外走。立刻，他警覺到自己犯了個致命的錯誤。可是一切都晚了。

上校在一系列測試失敗之後，終於在最後關頭反敗為勝。人畢竟是有感覺的，再高明的間諜也不可能掩飾住自己所有的心情，當聽到獲釋的訊息時，怎麼能不因為心情的急劇變化而出現差錯呢？上校正是用極其高明的偽裝矇蔽了間諜，用使之驚喜的訊息打亂了間諜的思緒，破綻怎能不露出來呢？

36…1　走為上

【原文】

全師避敵，左次無咎，未失常也。

【出處】

出自《南齊書》？王敬則傳：“檀公三十六策，走為上計，汝父子唯應走耳。”意為敗局已定，無可挽回，唯有退卻，方是上策。

此語後人賡相沿用，宋代惠洪著《冷齋夜話》：“三十六計，走為上計。”。及明末清初，引用此語的人更多。於是有心人採叢集書，編撰成《三十六計》。但此書為何時何人所撰已難確考。

【按語】

《戰略考．南宋》：