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經過這次養鬼課，在我同學們的眼裡已經成了精神病、瘋子，像我這樣的瘋子誰會願意與我一組呢？再說我能有什麼需要測的呢？命運已經很清楚了，再有十天左右的時間他們就可以大膽的吃掉我了。我低著頭，誰也不去看，誰也不去找，只一下一下的扳弄著自己的手指頭。

“強子”辰子的手拍到了我的肩上。我抬起頭來看著他，此時我不知道，他是否還值得我信任，“強子，咱們一起練習吧，你字測得不錯的，很準！還想再為我測一回嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。辰子順手拿過一張紙寫上了一個“吃”字；這要在平時，我一準會嘲弄他說“就知道吃，整個一個酒囊飯袋的吃主。”可今天，我一點情緒都沒有，也懶得開各種玩笑，雖然心裡知道測字也是在胡說，但既然上這課，就總得胡說下去，我看著這個“吃”字，輕聲的解釋道：“‘吃’需要一張嘴也就是口，口有了能吃了，但你看吃的右半邊，一個倒著的人和一個‘乙’，而這個‘乙’字可以看成是一個跪著的小人兒，顯然想吃是多麼難呀，又是倒著又是跪著完全失去了做人的尊嚴。”聽了我的話，辰子看著我，眼淚卻悄悄的流了下來。

不知道什麼時候姬老師已經走到了我們的身邊，她聽著我的解釋，“好，好，解釋的好。”我抬起頭來看著她，她讚許的向我點著頭。此時我很想說一說蟲洞之事，但我知道上課時是不能說這件事的。姬老師笑著，強子我來給你測一個字好嗎？

我仍是不說話的點了點頭，隨手寫下了一個“測”字，姬老師看著這個“測”字，搖了搖頭只說了一聲“難呀。”

我不明白這“難呀”指的是什麼，指的是這個字難測嗎？還是什麼事很難呢？想一想自從來到推磨坊以後，哪一件事不難呢？

姬老師開始為我解釋了，“這‘測’字，是一個三點水旁，水是萬物之源，有了水萬物才能生長。說明可以活下去，可中間一個冂，冂下一個人，這意思不好，人在出鞘的刀下呀，右邊還有是一個利刀。這樣多的刀，殺氣很重。”姬老師停了下來，我的心在咚咚的亂跳著，還用說殺氣很重嗎？我生活在這魔掌之中，他們隨時可以取我的性命，殺氣能不重嗎？姬老師又最後說道：“能活下去，但孩子，你還有很多困難，而且要看這刀下之人有什麼妙術逃生了。”

我聽著姬老師的話，心如同已經被人捅了一刀一樣的痛，我這刀下之人能有什麼辦法逃生呢？

養鬼日記：生死未卜心難安

下午遵照甫老師的指示，又去補習英語了，推開甫老師的辦公室。沒看見甫老師，反倒看見了小姑姑，她滿面憂傷的坐在那裡。

小姑姑——這推磨坊裡我唯一的親人，看見了她，我滿腹的委屈都湧上了喉嚨，堵得難受。眼睛也開始發熱了，那是淚水的作用，真的很想在小姑姑面前大哭一場。我努力的控制著自己情感的衝動，控制著那將要流出的眼淚，“小姑姑，你怎麼在這裡。”

“強子！”我沒哭，小姑姑的血淚卻又流了出來。

我儘可能的使話氣變得平緩，“姑姑，別為我難過，我是來找甫老師補課的，你看我現在知道學習了。”這幾句話說得是那樣的艱難，以致於使我不得不扭過頭去，抹掉已經落在了臉上的淚水。

“強子，別裝出沒事的樣子，姑姑知道你的處境不好。姑姑真想幫你，可是姑姑除了英文什麼都不會，這讓姑姑我怎麼幫你呢？”小姑姑抹去了臉上的血淚，但新的血淚又流出了眼眶。

正在這時甫老師走進了辦公室，“小皮別傷心了，我們大家都在想辦法救強子。我想他會沒事的。”

這時我再也忍不住了眼淚如雨水般的淚了下來，“甫老師，你說我該怎麼辦？蟲洞之行，我找到了鍾大師，卻不知為什麼沒有把他帶到這裡來。我真的不知道這中間出了什麼差錯。”

甫老師用懷疑的眼神看著我，“皮強，你真的去蟲洞了嗎？可昨天我真的覺得你一直在電腦教室裡玩呀！”

我也瞪大了眼睛，用吃驚的目光看著甫老師，“我真的在電腦教室裡玩嗎？可我感覺真的是去了，一切都是那樣的真實。”

“這件事我也說不清，現在說也沒意義了，反正你沒有帶回鍾老先生。”

甫老師這句話說的很實際，但正因為感覺這話太實際了，才使我心裡很難受。我不知道我還有什麼辦法免回敗局。我看著甫老師，“老師，我該怎麼辦？別讓我在這裡等死呀！”

“現在也只有一個辦法了，姬老師對這件事沒把握，我對這件事也沒把握。”甫老師