第2部分(第1/4 頁)

他喘了幾口氣，又道：“我這次將你從學校叫回來，也不知是對是錯。祖師有規定，修行同道也有共議，不得主動對非修行之人動手，但現在也不知他們還守不守這些規矩？”辛無傷雖然心痛師父，但此時此刻卻也不知道說什麼好。辛老漢接著說道：“我現在要休息片刻，你身上有沒有真氣，他們自然一眼就看的出來，你現在身上有我傳給你的真氣，我一會給你施個法訣，可隱去你身上真氣流轉的氣息，這法訣和那大無相指剛給你的書冊裡都記的有，你以後要多加練習，每次可隱匿氣息十二小時左右。”說罷，盤腿坐在地上，雙手捧在心口，手指捏了個法訣，就一動不動了。

（三）

辛無傷知道師父在療傷，不敢打擾，自己也在邊上坐下，掏出剛才師父給他的書冊和那塊小金牌，金牌的一面有個篆字“秦”，他從小練書法讀古文，多數篆字都能認得，這個“秦”字自然不在話下，另一面有楷書的“無傷”兩字。難道自己本來是姓秦？秦無傷才是自己的名字？

看這金牌白金纏絲花邊，浮雕手法的紋飾，做的極其精緻。應該不是家裡養不活才把自己扔掉的，而這經常就是辛無傷腦子裡有些自嘲的想法。長大後，特別是上了高中後，辛無傷就覺得現在這樣挺好，心裡也從沒有真正的恨過父母，反倒對自己被師父撿到覺得極其幸運。辛老漢對他極其寬鬆，而他又極聰明，學習從不讓人操心。小鎮上沒有高中，要到縣城去上。除了第一次高一新生的摸底考試只得了個十幾名，辛無傷在上大學前就沒考過第一名以外的名次，就連體育成績也如此。什麼叫好孩子，好學生？辛無傷就是好孩子好學生！小鎮上的老師和家長都如是說。

所以小鎮上的人們都對他很好，而他年紀輕輕卻養成了平和淡定的性子，似乎他從沒什麼要和別人去爭的。當然，不能惹他的晴妹妹，他從記事起打的兩架都是因為別人惹哭了晴丫頭。理所當然的，兩次打架，他也是得的第一，得第二的當然躺在了地上。

辛無傷想把金牌掛到脖子上，發現絲線太短了，也是，兩歲時帶的，現在都要二十歲了。他把金牌塞進牛仔褲的貼身口袋裡，絲線綁在了腰帶上。拿起那本書冊，見用油布封的嚴嚴實實，想了想沒拆開，現在可不是看這個的時候，對摺了也塞進了牛仔褲的口袋裡。

偏過頭看著師父那憔悴的臉，似乎突然就蒼老了，記憶裡十幾年師父就沒變過樣，現在看到師父這個樣子，辛無傷心裡泛起一種從未有過的感覺，酸，痛，還有無奈……。是的，師父現在這樣子，真希望能幫師父一把，可自己能幫師父做點什麼呢？好像自己什麼也做不了。

小時候知道自己是撿來的，也許是自卑，也許是下意識的討好師父，辛無傷總是很認真很及時的完成作業，每天作完作業去雜貨店去找辛老漢時，辛老漢總是很高興摸著他的頭，笑著說：“找晴丫頭玩去吧。”是的，他認真的完成作業，每次考試得第一名，最初只是為了讓辛老漢高興。他練毛筆字時，辛老漢只要輕輕蹙一下眉頭，他就知道自己沒寫好，一定會寫到辛老漢滿意為止。當然，他不是書法家，他只是寫一手極好的楷書。

現在，辛無傷也想能透過自己做點什麼來讓師父高興，卻發現自己與師父並不是一個世界的人。師父只是為了自己才隱居在了這個不屬於他的世界。唉，眼下的局面怎麼辦呢，聽師父的口氣他那幾個同門似乎是窮兇極惡之人，嗯，那個老四看起來文質彬彬的，但那武器就是大凶之物。看樣子師父與自己都有生命危險，但如果是師父一個人的話，肯定能夠自保的。但讓師父扔下自己，師父也肯定不同意的。

辛無傷在胡思亂想著，辛老漢睜開眼晴站了起來，臉色已好了許多。他雙手快速的舞動著，手指也不停變幻的捏著各種指訣，翻飛的手掌間泛起朦朧的青光，驀地雙掌一停，一掌指尖向上，一掌指尖朝下，掌根緊緊抵在一起，口中輕喝一聲，向著辛無傷推去，那青光一閃沒入辛無傷體內。辛無傷活動了下手腳，拍了拍胸口，發現沒任何異樣的感覺。

辛老漢道：“許多門派都有隱匿藏形的功法，我們門中也有，我現在給你用的是佛門的隱匿訣，最是平和，你本身沒什麼法力，沒人能看出我給你傳有功力。”說罷，手一伸，不知從哪裡又掏出一方巴掌大小的白色玉佩，玉色瑩潤，朦朧似有光澤散出，上下各有一孔，上孔縛一絲帶，下孔垂一束絲穗。辛老漢親手將玉佩綁在辛無傷的腰帶上，綁好後，又塞入褲袋放好。鄭重說道：“這玉佩內記有本門的正宗功法，成了金丹之後便可修習，本門已有近三百年沒人練到了。”嘆了