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第3部分(第4/4 頁)

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給大家講考古發掘工作的重要性,給大家講階級鬥爭,給大家講義務奉獻,總之是忽悠到了很多學生,很多學校都答應出人了。

侯良主任很高興,同時也講博物館裡面僅有的幻燈片拿出來到各個學校裡面放映,同時讓任老、傅立業、葉濛濛輪流給大家講解一些歷史知識,還有以前考古發掘的成果等等,為學生們普及一下知識,同時也是為了吸引更多的人來義務勞動。

在給學生講解的時候,剛開始都是任老在講解,傅立業和葉濛濛一邊聽一邊學,任老講了兩天之後就派葉濛濛和傅立業講解了,但是傅立業表達能力不太好,講的不生動、不有趣,而且他容易臉紅,有時候學生向他提問題,他有點兒回答不出來,常常會卡殼。如果說他肚子裡的墨水有80分的話,他的表達就連60分都不到。

於是學生們喜歡聽葉濛濛講課,葉濛濛其實也剛剛接觸考古不久,可是她聰明,學得快,基本上就按照任老講的內容稍微修改一下講解,她講的都是照本宣科的,都是任老肚子裡的知識。而且在前世的時候也經常發言、講解、面對當事人的,嘴巴很利索,而且這樣的講解並不一定需要肚子裡有很多的墨水,面對著一群比她還要零基礎的學生,她知道怎麼調動學生們的氣氛,怎麼逗大家笑,怎麼吸引大家的注意力,所以講課的效果很好。

幾個學校講吓來,傅立業就打退堂鼓了,向侯主任申請不講課了,回工地去挖土去。侯主任剛剛聽到傅立業要求的時候皺眉不已,不知�

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