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“即日起，凌雲宗內十大長老、五百餘位弟子，除必要留在凌雲宗內，主持凌雲宗宗務及其餘未滿條件離宗的弟子需留守凌雲宗外，其餘八位長老及四百位凌雲宗弟子，將前往B市各大高校進行教學。其中，將以各中小學校為主要教學試點。”

在這個訊息之前，還同時有凌雲宗僅隔半年就又要收徒一百的訊息一同放出。當然，這同樣也是一個算得上是振奮人心的訊息，畢竟，許多人遷居到B市，就是為的有朝一日能夠成為凌雲宗的弟子。

現在凌雲宗加多了收徒的次數，增加了名額，則意味著他們的機會要多了許多。但與之相比，更多的人則是從凌雲宗的收徒考核中被刷下去的。

在考核當中一次次被刷下去了，是不是就意味著他們沒有希望去學習道法了呢？

很多人都是這麼想的，所以對於國家讓其他國家的人來學習華夏自己都有很多人都沒能學習到的道法的決定，感到無比的不滿。

但現在，玄學走進學校了？

那是不是意味著每個人都有學習玄學中的道法、成為那些早早就成為了凌雲宗弟子口中的“修道者”的機會了呢？

哪怕，在稱呼上，他們也許算不得是凌雲宗的弟子，但好歹，也能稱得上是凌雲宗的學生了。

不同於以往每一次國家要堅定地表明自己的立場，才能促使教學方式進行改革。這一次，沒有人對這一次的教學改革進行抱怨，幾乎每個人都希望官博裡的“長老和弟子”能快點在B市試點成功，也希望凌雲宗能儘快培養出更多的修道者，以點推面，趕緊將政策落實到他們各自的城市上去。

事實上，做下這個決定，是辛玉衍在創立凌雲宗之始就決定下了的。

按著天道的意思，她要完全的推行玄學，使得“天下人，人人皆可成為修道者”，那麼無疑，使得玄學教學進入到學校裡去，由國家來進行推行