第114部分(第1/4 頁)

看來這種訓練方法也是極為可取的。

畢竟曾經的大家，也都是自然而然，只是單純的吸收靈氣，對於靈氣在身體之中運轉的道理都不太明白。

可是在戊煦這種從外到內的訓練，和尋找規律的情況對比之下，大家感覺，有很多問題確實都是非常簡單的。

沒有自己曾經所想象的那麼困難。

其中有不少小夥伴，熱淚盈眶的表示，通天大人真是太厲害了，困擾了自己近百年的功法上的問題，就在通天大人的引導之下迎刃而解！通天大人真乃神人也！

其實這種思想工作在做了之後隔一段時間不做就會讓人覺得沒有當時的那種衝勁了，不過戊煦為了讓大家保持這種勁頭，基本上是每隔一段時間，就會給大家做一次講解，並且把那些問題給揉碎了一點點的給講明白了。

就算是腦子再遲鈍的，聽了都可以明白。

這種行為在洪荒至今，可是從來都沒有存在過的。而從戊煦開始了這種行為之後，戊煦自己也感覺到了一種暖洋洋的的氣流在自己周身。

起初還不太明顯，但是隨著戊煦製作出可以用神識標註的“本子”，將小夥伴們修行中遇到的問題全部都給一點點旅順，將那些講解慢慢的揉碎了，說的每一個人都可以自然而然的明白了之後。

每當戊煦帶著大家訓練，或者開始講課，以戊煦為圓心，周圍就會產生許多異象。有的時候天落虹光、地湧金蓮，有的時候幻化百態、梵音不絕，讓聽者經常會進入一種玄之又玄的境界，或哭或笑、似喜似悲，如此轉而便入定頓悟。

而戊煦身上的那些異象最後都湧到戊煦的身後，結為功德金輪。

功德金輪可是好東西，如果只有一點兒的功德可不會有這樣的異象出現，而只要有了功德金輪，以後的行事修煉，全都會順遂許多。

這也跟戊煦在教授大家的過程中，並沒有阻止其他不停出現的“聽眾”有關，使得戊煦所言，聽眾越多，他自己身上得到的功德也就越多。

這些個聽眾，也都是一點兒一點兒冒出來的，都是這座山上其他的生靈，或者其他地方遠遠跑來的。

這些生靈有的是偶爾聽到戊煦對修行的講解，感受到了其中的好處，便經常會跟在戊煦等人身後。到了後來，跑過來“聽課”的其他生靈越來越多，每當戊煦準備開始講課的時候，那一大片地方，簡直就像是萬獸來朝似的壯觀。

當然，除了妖族，還有一些其他的種族，只是相對妖族要少許多。就在戊煦經常講課的地方，還有一些樹木，竟然直接化形為人，對著戊煦便拜了下去。只是戊煦至今都沒有說要收徒弟，那些因戊煦化形的妖精，便稱呼戊煦為通天大人。

看著學生越來越多，並且有一些學生確實也都非常不錯，戊煦便想著，將其他的學生也培養成“老師”的想法。

這種想法在戊煦剛開始感受到了天道降下的功德時，便起了這個心思。

最先被戊煦拖走進行培養的，自然是太上和原始二人。

太上、原始對於戊煦要對小夥伴們進行訓練的事情還是比較放在心上的，原本大部分時間都放在參悟天道上的兩人，在發現，進行體能訓練，不僅僅能夠鍛鍊身體，也能加深對“道”的體悟後，也就跟在了戊煦身後，一同接受了訓練。

後來便是戊煦的“講道”。

其實要是真的說起來，從一開始戊煦和這群小夥伴都沒有絕對自己是在“講道”。

他們只是在尋找修煉上的問題，然後解決問題，太上和原始二人與戊煦修為相當，對於修行的體悟自然也比這群小傢伙不知道高了多少。

所以在尋找和解決問題的過程中，兩人也是跟著幫忙的。

然後他們也感覺到了天道所降下來的功德，然後他們兩人也都被戊煦拖去訓練成為了新的講師。太上和原始並沒有絕對不好，反而是在這種探尋和解決問題的過程中，兩人發現自身對於道的理解也在不停提高，自身修行也沒有停滯過，反而要比之前更加順暢不少。

在來聽課的人越來越多之後，戊煦三人商討了一下，就把鎮元子、紅雲兩個給拖出來成為了新的管理者，主要安排大家相互探討互相學習，畢竟這洪荒可是“達者為師”，後來居上的人也不是沒有。而鎮元子和紅雲，對於問題的解決上，都理解並且思考的非常快速。

雖然又多了兩個新的管理者，可對於其他跑來聽課的人，戊煦幾人依舊不管不問，只是繼續給自家的這些小夥伴講課、佈置作業、解決問題。至於