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，服侍的不會不周到的，至於我們的遊戲”

只見楚逸軒若有所思的望了慕容雨一眼，懶懶的道“反正我們有的是時間，也不急於這一時，現在就請慕容小姐先作休息，在下有空再來探望。”說完一摔門的走了，只留下呆呆瞪大眼睛，一臉茫然的慕容雨。

這，這究竟是怎麼一回事？慕容小姐？楚逸軒？恩怨？遊戲？這什麼跟什麼！她不認識什麼楚逸軒，更不記得和他有什麼仇怨！什麼李家？將軍府？天啊，到底發生了什麼事？

此時慕容雨的腦子裡混沌一片，怎麼理也理不清楚。自己剛剛明明是在家裡自殺了呀，怎麼現在又會在這裡？難道自己是在做夢？

“痛”在狠狠的掐了自己一把後，慕容雨徹底地發現這不是夢，而是真實存在的。這個證實幾乎另她崩潰。

她慌亂的環顧著四周：房間的格局、桌子上擺設、牆上的字畫，還有身下的這張雕花大床沒有一件是她熟悉的東西！

“誰能告訴我，我這究竟是在哪裡兒？”

慕容雨蜷縮在角落裡，整個人被恐懼的心理折磨的瑟瑟發抖，她努力的整理著這之間的關係，可越整理越亂，越亂越想不通。突然她靈光一動，一個最不敢相信，也最不願相信的詞浮現在她的腦海裡：穿越！

“難道我真的像小說裡寫的那樣穿越了？難道這世上真的有穿越？”

慕容雨茫然無措的環顧這四周，想起剛才楚逸軒看著她那冰涼徹骨的眼神，和對自己說話時那咬牙切齒神態，她不禁慘然一笑：完了，別人穿越吃香喝辣，而她

第二章

慕容雨前世的家人有三位：父親、繼母、繼母的女兒。

她的母親在她出生沒多久的時候就過世了。她沒有見過她的樣子，因為母親去世的時候慕容雨還太小，等到她長大了點，知道可以透過照片看到媽媽樣子的時候，照片已被繼母以各種理由清理的一乾二淨了。

對於母親，慕容雨沒有太多的感覺，只每每在受到繼母的虐待、或看到別的小孩向自己的媽媽撒嬌時，才會將思念寄訴在一個連樣貌都想象不出的人的身上。

慕容雨的父親是位音樂教師。人人都說他有才，精通多種樂器，且寫的一手好字。小時候的慕容雨，就在他的壓迫下學習各項樂器，但也許是她天資不足，又或者是存著對父親的反抗，慕容雨沒能繼承得了他的才華，但卻獨獨對古琴情有獨鍾，也只有每次練到它的時候，慕容雨才會在父親那面無表情的臉上，看到一絲的欣慰。

慕容雨並不是為了要博得他喜歡，才才去拼命練習古琴，而只是單純的因為自己喜歡。在中國古代社會漫長的歷史階段中，“琴、棋、書、畫”歷來被視為文人雅士修身養性的必由之徑。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格，寄寓了文人凌風傲骨、超凡脫俗的處世心態，而在音樂、棋術、書法、繪畫中居於首位。

“琴者，情也；琴者，禁也。”吹簫撫琴、吟詩作畫、登高遠遊、對酒當歌，成為文人士大夫生活的生動寫照。春秋時期，孔子酷愛彈琴，無論在杏壇講學，或是受困於陳蔡，操琴絃歌之聲不絕；戰國時期的伯牙和子期《高山》《流水》覓知音的故事，成為廣為流傳的佳話美談；魏晉時期的嵇康給予古琴“眾器之中，琴德最優”的至高評價，終以在刑場上彈奏《廣陵散》作為生命的絕唱；唐代文人劉禹錫則在他的名篇《陋室銘》中為我們勾勒出一幅“可以彈素琴、閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的淡泊境界。慕容雨喜歡那種境界，也向往那種純粹，彷彿只有彈琴的時候，心境才能得以平撫，靈魂才能得以解脫。

有後媽就有後爹，父親是個軟弱無能的人，但往往這種人也是最自私、最無情的。他永遠只活在他的世界裡，從不會關心他世界以外的人，包括他的親生女兒。正是他的這份冷漠，使得慕容雨在家中倍受欺辱，也使得風華正茂她對於這個世界充滿了悲傷。

韋健，是那個陽光般的大男孩，他用真摯的笑容，和一次次被拒絕後，仍對她呵護倍至的關懷與決心，帶她走出了那一片陰霾，是他讓自己相信，這個世界上還有溫暖的愛的存在，他們風風雨雨相互扶持，一路走來，相濡以沫！

直到古莉的出現，慕容雨才發現，原來自己所謂的愛情，竟是那麼的可笑與可悲！原來再真摯的情感，在現實面前，也一樣那麼的不堪一擊。

相濡以沫，不如相忘於江湖。一切都不曾改變，只是自己太自欺欺人罷了。到最後，她還是那個她，那個從來只生活在黑暗與孤獨中的她，那個永遠只活在痛