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自哪裡，為什麼會出現在現在擁有眼下的一分一秒而擁有這分分秒秒又是為什麼，該做些什麼，未來呢，你的未來又在哪裡，你要像大多數人一樣庸庸碌碌的年邁而死嗎，人生的追求是什麼，而什麼又值得追求

歐安琪對於一些精妙的言論哪怕不刻意記憶，也依然有著過目不忘的能力，在生命態度這一方面，“我在，故我在”的樂觀向上惹她深省。她崇尚，她欣然，卻難以做好讓理論結合於實踐，窮覓不得自己的人生被定位在了哪裡，除了日復一日年復一年按部就班的遵循這個社會的固有規律，還需要些什麼來考驗一下她的存在意義，刺激她只對靈魂裡傾慕的詩人執迷不悟的惰性思想，讓她的生命姿態，不是這樣寂寞的祝福所有人，而自己背對塵世的幸福。

孟老師見歐安琪走神望向窗外，明白對於黑板上的數學題她確實是無可奈何了。輕輕的嘆了一口氣，憂慮惋惜的說：“歐安琪同學，我對你的個人資料很瞭解，知道你在整個初中階段都是一個成績優異的好學生，而今天你能否給我一個相對合理的理由，讓我確信你的優秀不是已成歷史的風采。擺在你面前的只是一道極其簡單的數學試題，套用公式細緻計算一下即可迎刃而解，可你呆站在黑板前的時間長度和“窘迫”裝飾的面色，讓我意識到的是，現在的你並不是一個理想的學生，好了，離開講臺回到你的座位上，讓我來專門為你講解此題，班上的其它同學基本上都不需要。”

歐安琪原本焦慮的神色被孟老師的這一番話給褪盡。

她沒有聽話的直接回到座位上去，而是走到講臺靠邊的一側，守候思想和媽媽一樣精明現實的孟老師如何講解此題。她的目光專注在黑板上，沒有去搜尋整個班集現在的狀況，只想平靜的等待幾秒或幾分鐘，不為一道題的答案，只求在午後的陽光裡，分明的看清自己和這個男人在數學上的距離。

從自己的手指顫抖的捏住那支心虛的白色粉筆，她便開始告誡自己，歐安琪，別再迷惘，別再把生命的大部分美好時光都耗在虛妄的幻想上，你的僥倖之旅在高中走不開了戒除你的不學無術，眼前這個高大的男人是拋棄你的媽媽的多年好友，是你在數學上的目標，你得打倒他，在你最喜歡的學科面前打倒他。或許榮辱對於你個人而言意義膚淺，但別忘了你是生活在一個膚淺的世界裡，它有著適者生存的殘酷規律，哪怕你的內心像一株萎靡的花苗，外表也得表現的像一頭野心勃勃的雄獅努力爭取榮譽。

光陰再怎麼任性也不能荒廢往前推進的必然規律，它用兩分鐘的時間，來引倔強女孩邁回到她的座位上。

無數言論的抨擊，嘰嘰喳喳的細聲縈繞在耳

歐安琪坐在座位上悄悄的看手腕上的手錶，還有三分鐘才下課。殘酷無情的競爭下，常勝才有資格說話，而且每一句甚至是荒謬之語都會被奉為經典。而輸了，哪怕以往的光輝再璀璨都不值一提。

同桌的夏曉櫻滿眼關切，她還是第一次見好友如此落魄，真怕對方會承受不了。

一整個下午，歐安琪都悶悶不樂沉默不語。左手撐在課桌上手心託著下巴，右手的手指在課本里遊弋，目光一如既往的不能凝聚在正確的方位上，它在關心著教室外的一片落葉

自己學業歷史裡有過的輝煌應該恰同這類逢秋必禿的樹木一樣，在秋高氣爽的節氣氛圍裡間隔性的微弱了蓬勃生機，再需要一段時日，歷經一個迴圈的過程，還會再度呈現出新的希望。成功與失敗的關係不是隻能交替，也可以在被迫切需要的前提下美妙輪迴。

藍楓看著她漫不經心的神色，心像教室外懸浮在空氣中眷戀流浪的落葉一樣，一時迷茫了，他想要她怎樣呢，是優秀？是遲鈍？

次日，夏曉櫻得語文老師的欽點，榮幸至極的當上了一年四班的語文課代表。那一瞬間，整個班集隱隱流動的文學光輝似乎都凝聚到了她一個人身上，而其它所有同樣眷戀文學同學都被貶到了陰影裡。

歐安琪三分羨慕，誠懇的的恭維到：“曉櫻，真棒，看來離你的文學夢想又進一步了，得到語文老師這麼高程度的肯定，你大可以有恃無恐的對未來說，來吧，轟轟烈烈的來吧，我已經著裝華麗迫不及待的渴望出演了。”

“你說的很有道理，有了資格的時候輕狂一下未償不可，但過多的事物重疊在一起自然會有一個輕重緩急的說法，現在的我有著更縛心的憂絲，還不急於讓未來的壓力像狂風暴雨的太早來襲。”夏曉櫻刻意遮蔽著臉上本該顯現的愉悅之情，手指認真憂慮的在一本言情小說上來回。

歐安琪感覺她是中