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課，不得不說有悖常理。但是唐允他們曾經和言午呆過一段時間的學員，在聽到這個訊息之後，臉上並沒有異色，司空見慣一般。而後從符袋中取出各式各樣的桌椅直接坐了下來。

其他人見到，心有意會，到符袋中找尋，但是子風符袋中哪裡放過這些東西，最後還是覃瑤取出兩張看起來十分可愛，粉紅色的小凳子，讓子風坐了下來。雖然坐的地方有了，但是周圍時不時飄來的目光，卻讓子風如坐針氈

符修授業的方式一直被武修和丹修所詬病，便是無論入學早晚，全都在一起上課，這點在丹修中幾乎是不存在的，不同品階的丹藥，所要求的內容不同，又豈能在一起教學。

不過，符師可是不一樣，不同級別的符籙，他們的前身都是線條，一條條天地之間至純至理的線條，符籙的等級差異，無非是符籙上線條的複雜程度不同，符師精神力不同，以及對天地之間那些玄而又玄的線條是如何把握的。

對於分門別類的線條，子風想到符老留下的《符之萬千》，書中幾乎將世界存在的奧妙全都囊括其中，那些線條也早已深深的印在子風的腦海中。

此時裴聃走了過來，面帶微笑，問向在座的人，“誰能告訴我，什麼是風？”

“風不就是吹在身上涼涼的，柔柔的”身旁一位大眼睛的女孩，直接回應道。

裴聃點了點頭，說道，“不錯，這是風的感覺，還有嗎”

覃瑤笑嘻嘻的站起身來，小手高高上揚，“我知道，我知道，就在我身邊，看不清摸不著，但是當小溪裡泛起波紋，樹葉從樹枝上掉落下來時，風就出現了。”

隨著覃瑤開口之後，周圍的少男少女，接二連三的回應道，有說風其實是無形無跡，帶著淡淡甜味的氣體；有說風是扭曲的，纏繞著的，四處遊蕩；也有說風是一種感覺

似乎每個人說的都對，每種答案又都一樣，沒有點破其中的關鍵。

“子風，你認為呢？”裴聃看著子風在一旁默不作聲，詢問道。

子風正扭捏的坐在覃瑤粉紅的小凳子上，聽到裴聃問來，略微沉思，“風是情緒的，是溫柔時拂面而過的輕緩；是慌亂時漫天飛舞的凌亂；是平靜時一波不興的水面；也是暴怒時毀天滅地的瘋狂總之風在我眼中是有生命的。”

在子風剛講述的時候，唐允起初還有些不屑，不過很快嘴角的弧度慢慢鬆弛，她被子風三言兩語給說服了

這也正是裴聃想要的答案，“剛才所有人在描述風的時候，都是在自身的感知下了解的，視覺，聽覺，觸覺但是你們忘了，從另一個角度，以風的立場來闡述風的特點。子風說的沒錯，風是有生命的，它也自己的喜怒哀樂，在不同的情緒中，風的曲線和玄妙也是不同，今天就來講解一下四級符籙《風翔符》的特點，看看，其中風的情緒又是怎樣”

隨著裴聃話音的落下，言午緩緩走到眾人中間，而後，似有一陣無形的風從四面揚起，言午的身子隨之慢慢升起言午故意將這一過程放的緩慢，以期所有人全都看的清楚。

“記住這種感覺，雖然你們其中有一部分人現在無法畫出四級符籙，但是我想要的不是風翔符，而是你們的符紙可以讓地上的落葉飛起來，好了，各自散開吧，到自己的修煉場所去揣摩吧，完成的人到我這裡領下一刻課題，今天就到此，散了吧”一揮手，裴聃結束今曰的講解，符修便是如此，有些東西要靠自己去領悟，風之升力，掌握這一點的話，那麼‘風翔符’也就沒什麼難處了。

“子風，你怎麼還不走？”言午望著子風在原處躑躅的樣子，不由出聲詢問道。

“那個，下一個課題是什麼啊”

（今天偶然一搜，發現盜版的網站竟然連我書中的資訊都改了，唉我卻無能為力，無語了）

第二百二十七章　符靈門

第二百二十七章符靈門

言午對著裴聃一笑，“我就說吧，小子肯定會這麼說。剛才的任務是講給他們的，至於你，另有安排，待會跟我去個地方在，在去之前，我要問你一些問題。”說著，走到子風身邊。

“我問你，當曰畫符籙之時，你為何要用玄石，而不用體內的元氣？還有你昨曰畫的符籙到底是什麼，能不能拿出來讓我看一下。”言午目光灼灼的看著子風，現在所有新生都安排妥當，時間也就空閒下來。

裴聃也是饒有興趣的看著子風。該來的終究會來，子風微微一笑，“我全身經脈俱斷，用玄石也是被*無奈的事情。”

“什麼！”一把抓住子風手臂，