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往年稍多了幾人，共有四十幾人，但是其中的男女生的比例卻沒有絲毫改變，不過兩個男生罷了，實屬萬紅叢中一抹綠。

待的子風進入前廳，環目四周，不禁愕然。原本空曠的前廳四周，此時卻排滿了座椅，上面的記號依次排列，想必正是陸樹光三人的傑作。

搖了搖，復前行幾步，走到廳內。前方，一案，一筆，一紙，言午端站於案牘之前，向著下方席地而坐的符修，講解關於傳音符中空間儲存道理，“若是要將你自己講的話儲存下來，你會用什麼方法？”

“當然是記下來唄，就是用符籙上的線條把聲音圈在裡面，想聽的時候，再把它放出來。”少女一觀便是新入學院，雖然能夠形容傳音符的特點，只是其中的具體東西卻講之不出。

言午微微一笑，示意其他學員繼續說。

而此刻子風剛好步入前廳當中，不免又是一陣搔動，只是礙於言午在身旁，眼前的符修少女沒有輕舉妄動，但是那眼神卻星光閃爍，崇拜異常。

言午見到子風慌忙招呼子風過來，“他是誰，我不說，你們應該都知道吧？好了，這一節課就讓子風給你們上。”

一陣歡呼聲在言午話音未落之時，便喧鬧開來那場面登時讓言午臉抽搐了幾下，合著是嫌棄我這個糟老頭子不成。

望著面前直勾勾注視的一眾少女，子風只覺頭皮發麻，但是事已至此，也是躲之不及，硬著頭皮走了上去。其實子風並不是因為在眾人面前感到窘迫，而是擔心自己畫符不被旁人所接受，畢竟他的畫符之路，都是靠著自己的想象和摸索，一步步走到至今

其他人能不能理解子風還真沒嘗試過，“那好，就繼續剛才老師的話題吧，關於聲音的儲存”

沒等子風講完，下方便嘰嘰喳喳的吵開了，“可以透過構建一個空間，將聲音儲存起來，等到需要的時候，另行釋放就可以了”

“誰說的，我爺爺當初教我的時候，說聲音是因為空氣的震盪，能記錄下空氣的震盪，那才是真正的傳音符”

“瞎講，你看看你，說話和人長得一模一樣，少根筋！那是傳音符嗎？還記錄空氣震盪，連飛都飛不出去，還怎麼送到別人手上！”

“你說誰呢！你長得好看？你要是長得好看，那子風學長為什麼不喜歡你？還不是因為長得不堪入目。”

“有膽的你再說一遍，老孃撕了你！”

彪悍，當真是彪悍！子風忍不住回頭望了一眼一旁的言午，不想言午臉色竟是一種習以為常的神色，不由愕然。也難怪和眼前這群少女少說也是呆了有幾個月，若是連這點都適應不了，言午在皓然學院這十幾年算是白呆了。

伸手敲了敲面前的桌子，耳邊的喧鬧聲驟然泯滅，只是暗地裡，橫眉冷對，直恨不得吞了對方才好。

眉頭微蹙，子風故作嚴肅的用目光掃了一眼，“難道你們就是用這種態度來學習畫符的嗎？心浮氣躁，口不擇言，符籙一途，不能靜心斂息，寄情於天地之間，放懷於四野之上，如何才能窺的周圍玄奧的線條。”

頓了一下，見得面前少女面上帶著一絲懊悔的神色，子風語氣也不免和緩起來，“不錯，你們剛才講的都對，但僅僅是傳音符中的一部分而已。聲音本是空氣振動產生，無顫無音，無振無鳴，《符籙總綱》中所講的便是這個道理”

“想要將聲音記錄，將這種振動囚禁，我不說，想必你們也清楚其中的難度。而我們所要做的便是為聲音搭建一個空間，一個可以容下他的空間”子風一字一句的解說著，雖然其中有不少個人的言論，而且沒有對傳音符線條構造的解說。

但儘管如此，聽到一旁言午耳中也是異彩連連或許這子風講述的方式更貼近於自然，更貼近於理解吧

“關於儲存，你們看。”說著子風拿起案桌上的一張符籙，食指輕畫。片刻之後，光滑的符紙中央，便被稀疏的線條覆蓋，“這就是你們常見的傳音符，我所畫的便是其中關於空間儲存的部分”

下方一位臉蛋如鵝卵石般精緻的少女，俏生生的問道，“那子風學長是說，還有另一種傳音符？”少女正是此次招生中，符修小輩的翹楚，伊雲，而今可以畫製出三級符籙，比之當初的覃瑤也不惶讓。

沒有回應，子風再次取出一張符紙，食指畫動，只是這一次，所消耗的時間要稍微長那麼一點，而後將兩張符籙並排放在一起，呈現給眾人。

此時言午在見到子風手中另一張符紙之後，從後方悄悄溜到前方，和眾學員一道朝著子風手上端詳著，比對著。