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了起來，最後再次引動整個集體轟然大笑，但這次蒼龍並沒有在制止他們，因為他很清楚自己現在是什麼，他不能用一個殺手的眼光去對待他的學生，所以他必須迅速調整過來，扮演一個老師。

蒼龍雖然不知道所謂的“蒼老師”是誰，但他卻知道什麼是**，什麼是日本**，於是他立即調整過來，淡淡道“既然蒼老師叫起來順耳，日後就叫蒼老師，不需要改了！”

但這句話卻讓學生們有些驚訝，按照正常人的反應，越是帶著歧義的名字，便越得不到內心的認可，可是眼前這個奇怪的老師，居然並不在乎。

“真的？”

有學生試探性的問道。

“不會是假的！”

蒼龍回答道。

“蒼老師以後真的是我們的班主任？”

“對，我不負責教你們主課，但我負責教你們歷史，也負責管理日後班級的事務！”

蒼龍答道。

“蒼老師蒼老師以後是我們的班主任！”

一些人更加大膽起來，整一個好了傷疤忘了疼。

“這個以後我們可以自豪的說，我們都是跟著蒼老師走過的人。”

議論聲不斷。

但就在此時，一道刺耳的聲音傳來：“請問蒼老師，你除了會教書之外還會什麼？”

蒼龍目光投了過去，這個人在他腦海裡有映象，不過了解並不深刻，而他最大的特點便是找茬。

“除了教書，你還想我會什麼？”

蒼龍不緩不慢的反問道。

於是整個教室的氣氛都緊張了起來，因為他們知道學生和老師的戰爭開始了，而這是他們對的第一次反擊。

“籃球？斯洛克？足球？鋼琴？或者說跆拳道，你都會什麼？”

刺耳的聲音再次傳來，不過這次並不是同一個人，而是坐在角落的另外一個學生，這兩個學生也是剛才笑聲最小的。

“如果從法國聘請回來一個只會教書的酒囊飯袋，那我勸你還是走吧，你當不了高三九班的班主任！”

另外一個聲音傳來，不同的是，這個聲音是個女聲。

但相同的是，他們的話裡都透著挑釁和諷刺，也一瞬間讓整個班級共鳴，一個個都盯著蒼龍，似乎在說，如果蒼龍是那種酒囊飯袋，那就趕緊滾蛋；別在這裡丟人現眼了

第011章，你們是中國人嗎？

這話換成任何一個老師，可能都會暴跳如雷，蒼龍也不得不驚訝這些學生的大膽，但來之前他就知道，他未來的這些學生，都不是好對付的，剛開始就想給他來個下馬威，也在情理之中。

學生們都得意洋洋的看著蒼龍，似乎在想蒼龍接下來會是什麼表情，甚至有的人已經在腦海裡描繪了。

只是，令他們失望的是，蒼龍不但沒有大發雷霆，也沒有任何情緒上的變化，淡定的根本就不在乎他們的言行，讓他們有一種強烈的被忽視的感覺，似乎站在講臺上的這個人，根本就不是他們的班主任，與他們沒有任何哪怕是一點關係。

蒼龍雖然是一個殺手，但他也是一個心理醫生，從心理醫生的角度上來說，這群渾身帶刺的學生們都很聰明，他們雖然沒有電影裡演的那麼可惡，但他們的言詞，卻可以打擊的你一無是處。

這種心理叫強勢心理，他們習慣了什麼都佔據主動，也習慣了先發治人，而在心理的背後，恰恰隱藏著他們的膽怯，他們怕自己會失敗，所以想佔據主動，他們害怕自己不被關注，所以引起別人的關注，或者他們是覺得這是好玩。

但不管他們是屬於哪一種心理，與剛才在校務處一樣，這群學生與一般的學生不一樣，一般學生會因為老師這個身份，在心理上會對老師有敬畏。

但他們對老師沒有任何畏懼，在他們心理，老師是一個挑戰，能把老師整慘了，他們才感覺的到成就感，但無論如何，他們做這些事情，都是因為他們想引起人的注意，或者是引起身邊的女生，或者是引起學校，或者是引起他們身後的家庭關注，這就是他們的目的。

但蒼龍卻可以從這些細節中，掌握到一些資訊，往往想引起關注的人，都是缺少什麼，所以他們迫切的想引起關注，以獲得認可，哪怕這個認可是惡意的，在大人眼裡是那麼無知幼稚，但他們卻能自得其樂，因為他們覺得就是這樣，就應該這樣。

當蒼龍根本不在乎他們的言詞中的惡意時，學生們頓時心生挫敗感，但這種挫敗感，只會讓他們對蒼龍敵意更深。