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多數班級都出現了課堂氣氛極為濃烈的狀態，雖然沒有九班那麼積極，卻也代表著一種變化。
李副校長在一週的工作報告中特地讚賞楊老師的工作，並且決定明年可能會讓楊老師嘗試著帶一個班，而且讓他將自己的方法和經驗在各個班級推廣和普及。
對於這樣的決定，閻代理校長也很贊同，但他卻特意在工作報告裡提到，九班的變化也是凸出的，並且同時讚揚了班主任孫麗萍與副班主任蒼龍的教學模式，只是在提及是否要把蒼龍的教學模式應用在一中時，立時遭到了其他各班主任以及年長的教師排斥。
甚至是連那位楊老師，也不贊同這樣的做法，而他們的理由很簡單，九班屬於試點班，什麼教學模式都可以搞，但不適用於其他班級，而且九班學生的資質與一中其他班級的學生也不在一個級別，適用於九班的，並不適用於其他班級。
對於這樣赤果果的排斥九班，蒼龍在會議上依舊淡定的不說話，甚至有些漫不經心，本來期盼著蒼龍發言的孫麗萍頓時覺得他有些不爭氣，畢竟她很清楚楊老師搞的那一套，其實就是借鑑了蒼龍的方法，雖然看起來不一樣，可還是換湯不換藥。
於是她站起來支援閻代理校長的想法，並且目光掃向那些還沒發表意見的老師，以祈求他們的附議，可那些老師都還很年輕，相對於一中其他年長的老師來說，他們的威信都不夠，更何況閻代理校長似乎也是代表年長一輩的，而李副校長才是代表他們年輕一代老師的，在這種糾結又不穩定的關係裡，他們都選擇了低頭沉默。
不想得罪年長的老師，也不想攙和到這兩系的爭端裡，雖然閻代理校長看起來有些偏向九班與孫麗萍，但誰又能知道明天閻代理校長會�
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