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們需要的是**性思維，創新性的想法，切忌不能把自己的心關在籠子裡。”

“嗯。”

學生們都點了點頭，等著蒼龍繼續說下去。

可是，蒼龍並洠в腥縊�撬�福�皇俏⑿α艘幌攏�潰骸跋衷冢��忌峽危���偽荊�凇�

於是學生們驚訝了，本來以為蒼老師回來一定會給他們來個長篇大論什麼的，可這個結果實在讓他們有些不習慣。

到是易小川提醒蒼龍道：“蒼老師，我們的課程基本上都學完了，現在剩下的全是複習”

“複習？”

蒼龍奇怪，看著自己的教材，似乎並洠в邪閹�械哪諶萁掏輳�還�氳窖�５囊磺校�粵�值懍說閫罰�澳薔塗�幾聰埃�盼頤牽�幽睦錕�寄兀俊�

蒼龍翻著課本，細數著教材，可是當他回過神來時，卻發現所有學生都看著他，有些驚詫，甚至有些害怕，因為蒼老師又錯了。

“怎麼拉？”

蒼龍問道。

“我們的複習規劃都已經做好了，只有一些難點疑點”

易小川又說道，但誰也洠в幸蛭�粵�拇砦螅��⒊瞿吶率且凰康男ι���隹翁貿銎嫻鈉驕病�

這一刻學生們突然出現了一種感覺，蒼老師已經洠в惺裁純梢越趟�塹牧耍�蘼凼強緯袒故歉聰埃��嵌幾愣�恕�

“孫老師幫你們做的？”

蒼龍問道，突然覺得自己這個副班主任有些不盡責。

“不是，是班長幫我們做好的，其實也就是按照你給我們規劃的學習組，進行分工合作，每一個學習組都有幾個成績好的，也有幾個成績相對差一些的，透過這樣的歸類，無論哪一門課程，我們都能輕鬆的應對。”

蘇秀秀坐在一旁開口道。

“原來是這樣。”

蒼龍心底倍感安慰，可是學生們臉色卻很不好，但蒼龍很快卻看出了他們到底在想什麼，這是對他的依賴，就像孩子要離開父母一樣，覺得有些不捨，只是總有一天孩子是要離開父母的，而學生自然也會離開老師去獨自闖蕩。

甚至有一天，學生的學識和成就會超過老師，這就是一個自然而然的規律，只是九班能如此快的進入到這一步，比起其他高三年級的學生，他們會更有優勢。

而事實上，自從蒼龍把九班全體召回之後，所有老師都覺得，上九班的課是最輕鬆的，他們的複習效果，測驗成績，都是以一種難以想象的速度在攀升，老師們同樣也發現，九班的那種學習模式，好生帶差生。

可是，其他班級的班主任把這套模式應用到他們的班級，卻很快就告失敗，他們發現自己班上的學生在玩的時候可以一起融洽的合作，可一旦到了學習上就矛盾不斷，各個小組的好成績不願意帶那些差成績的，甚至很多資料都是不願意分享的。

但在九班，卻完全洠в姓庵止勰睿�虐嘌�俺杉ê玫難���薊嵐炎約旱淖柿戲窒沓鰜恚�繞涫且恍┲氐隳訓悖��圓換岵廝劍�扛鮁��惺裁茨訓鬩傻悖�伎梢暈誓切┒�說娜耍�飧鋈私灘換崮薔突灰桓鋈私獺�

最令人吃驚的是，他們的思維方式，簡直令老師都覺得誇張，可以說他們各個身上都有蒼龍的那種影子，比如說思考方式，當這種方式和融洽合為一處時，有些老師甚至覺得九班其實就像是一個整體合作的公司在運作，他們在為了一個目標在衝刺，而這個目標並不是他們主要的目標。

曾有其他班級的學生問九班那些成績好的學生為什麼要浪費自己的時間，去帶那些差生，可是九班出奇一致的回答：“你眼裡的差生，是我的同學。”

這樣的巨大改變，讓學校的領導都有些膛目結舌，尤其是大多數年長的老師們，他們對比起初的九班，一個問睿�歡系木虐啵�詒涑上衷誚�餚鞝酥�蟮木虐啵�撬�親雒我矝＇有想過的。

甚至在一中，現在都有一個傳言，那就是九班有著自己的學習秘密，這個秘密是所有老師和所有學生都想知道的，當他們用一種正常的手段得不到時，他們就覺得九班是自私的不願意把這個方法分享給其他班級，儘管易小川也曾把自己的學習資料交給孫麗萍然後分享給其他班級，但是所有班級實驗後都得到了一個結果，矛盾。

後來，總有人說九班是有所保留，尤其是年輕的老師，他們總覺得九班是**於一中的，不願意與其他班級做出分享的。

起初，九班的學生還很憤怒，因為確實把自己學的都給其他班級了，可為什麼還會產生這麼多誤解，可久