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軒不想去，亦不想跟這種人為伍，就推辭道：“還有些事，就不打擾了，改天吧。”

袁世貴見陶如軒臉色冷冷的，也就不再說什麼了，又從手包裡掏出五千元，邊往陶如軒手裡塞邊道：“既然陶主任還有事，那我就不勉強了，這點錢陶主任那去吃飯吧。”

陶如軒不會收他的錢，又塞了回去道：“謝謝袁總一番美意，錢我就不收了，還是改天有時間了再約吧。”

陶如軒其實是一句搪塞的話，袁世貴卻當真了，就笑笑道：“那就改天再約吧。”又叫來司機，將陶如軒的單車放在汽車後備箱內，送陶如軒回了縣城。

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第七十七章　糾結

第七十七章糾結

糾結已經成了陶如軒生活的主旋律，每天跟著顧平身邊，雖說裝的跟沒事人一樣，心裡卻感到非常彆扭，說白了，自己不過是個秘書，不該管的事情就不該多嘴，可不說心裡卻憋的難受，就只能忍著。據說別人忍著忍著也就適應了，而後會變成一種習慣，大家戲就稱這種忍出來的脾氣為衙門脾氣，看上去平平常常的，不溫不火，處驚不變，好像天塌下來都無關緊要，說白了卻有些不好聽，叫官僚作風。

現在當官的不官僚很難，環境就是那個樣子，你不適應就會有被淘汰的可能，別人擠兌你不說，你自己也覺得沒意思，慢慢就自動退出了。想要出淤泥而不染，簡直比登天還要難。放眼望去，都是一般的人物，卻不能說他們是烏合之眾。要是這樣說了，你就是鶴立雞群了。既然是鶴，那就應該找到自己歸宿，何必在這裡瞎混，豈不是礙人眼。

這種感受是陶如軒跟著顧平下了幾次鄉鎮後得來的。有些地方的農民真的很苦，而且並不是少數。汾城雖不是山區，卻丘陵眾多，有些地方的老百姓就住在丘陵之間，至今喝不上自來水，孩子上學也要跑上好幾裡地，翻溝越嶺，教室更是簡陋的除了那些歪歪斜斜的桌椅板凳之外，便什麼也沒有了。

本來鄉鎮領導是不讓去的，顧平非要去看看，他們也只好帶路，卻也提前做好了安排，做大的改變是不可能了，只好做些表面文章，以示重視，就在學校教室的外牆早早刷了一層白灰，看上去是新了一些，可依然是窮苦。

看著那些兩行黃鼻涕的孩子，鄉鎮領導也有些尷尬，就說農村的孩子苦，要是鄉鎮上經費充裕了一定好好將學校返修一下。

顧平建議道：“像這樣的學校，返修是沒有意義的，不如重建，最好能集中起來，建個高標準的教學樓。”

鄉鎮領導無不皺眉叫苦道：“這些年鄉鎮沒了提留，經費又特別緊張，建高標準的教學樓不是不想，恐怕有些困難。”

顧平道：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”

學校門口的土牆上大多都用白灰刷了這樣的字眼，聽起來就有些諷刺了。

可回到鄉鎮，招待的依然是一桌子要幾百元，甚至上千元大魚大肉。有些領導知道顧平作風過硬，可又不想慢待了，就把茅臺酒裝在普通酒瓶裡糊弄。有幾次，顧平就發了火，可飯還是要吃的，就建議大家分攤飯費，自己先放下一百元。

鄉鎮領導們不免尷尬，但既然顧平掏了錢，他們就不好推諉了，凡是就餐者每人一百，陶如軒也隨了一百，卻知道這些錢顧平走後，又會裝進這些鄉鎮幹部的腰包，至於用到改善學校環境上的，幾乎不會有。

陶如軒在跟一個鄉鎮副鎮長聊天的時候，就問道：“真的這麼難嗎？”

那個副鎮長就苦笑著道：“不是不想管，而是太多了，鄉鎮根本沒力氣管，給這幾個村建了學校，那幾個村就會有意見，弄不好還會上訪鬧事，還不如不管，大家都一樣，誰也沒說的，倒也清淨些。”

陶如軒疑惑道：“那就不會每年解決一部分嗎？”

那副鎮長道：“每年解決一部分不失為一個辦法，可農村人就是這個樣子，就算是個先後問題，他們也能把天鬧翻。”又壓低了聲音道：“另外，一旦搞起來，花銷就大了，錢不錢的先放在一邊，財務上就不好走賬。而且審計局一套、教育局一套，太麻煩了。”話裡的意思，卻明擺著僧多粥少。

陶如軒聽了就有些憤憤然，卻也知道這種事情並不是一個鄉鎮副職管的了的事情，也不和他計較。

那位副鎮長說完了，又試探著道：“關鍵還要看縣裡有沒有這個決心。要是決心改變這種現狀，也不是什麼難事。”

陶如軒就偏著腦袋問他道：“此話怎講？”

那副