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的。”

李沛雲說的非常小聲，心裡並不覺得這對眼前這些大聲吵鬧的學生有什麼嚇阻作用。

但後來發生的一切，連她這個中文系畢業的老師都無法用最適切的成語來形容。

那句話才剛說完，整個教室就馬上失去了聲音，所有的聲音完全消失，說話的、打呼的、翻書的聲音都不見了。

有那麼一瞬間，李沛雲甚至覺得連風的聲音都停了。

然後，所有的人開始排座位，原本歪七扭八的座位被快速排好，地上的紙屑在一分鐘之內被收的乾乾淨淨，一男一女兩個值日生迅速起立，快步走到講臺動手擦起黑板，擦完後還自動打板擦，各種顏色的粉筆也被排好放在該放的位置。

四個男生自動站起來，分別往講臺、右側玻璃、牆角、置物櫃等四個地方走去，快手快腳的把裡頭的怪東西丟進黑色塑膠袋內，綁好塑膠袋後，四個人回到座位。

所有學生抬頭看著臺上的李沛雲，李沛雲曾經在補習班看過學生的這種表情，沒有一個人發出任何聲音。

一切依舊都是無聲狀態。

回到辦公室的時候，李沛雲的臉色還是非常奇怪，剛剛那兩堂課上了什麼內容，連她自己也不知道。

阮靈竹老師不在位置上，應該是有課，再過去幾個位置也有其他老師，不過李沛雲不想問他們，她想要等阮靈竹老師回來再問。

李沛雲一見到阮靈竹老師走進來，馬上往她桌子靠過去，低聲的問：“五少是誰？”

“你說了那句話了？”

阮靈竹看見李沛雲的表情後，笑咪咪的說。

李沛雲重重的點頭，馬上又迫不及待的問：“五少是誰？”

阮靈竹聽她說已經說過那句話後輕輕的點點頭，也不回答李沛雲的話，一臉神秘的微笑。

“你告訴我啦，五少到底是誰？”

李沛雲哭笑不得的看著阮靈竹，不過她一副神秘的模樣，怎麼樣都不肯說。

被連續逼了幾次後，阮靈竹只好用一種既奇怪又無奈的表情說：“我也不知道五少是誰。”

回到家裡，李沛雲把自己丟進柔軟的大床，兩眼盯著天花板，心裡好像被倒進一大堆調味料一樣，五味雜陳。

這兩天的遭遇就像是做夢一般，邪惡的學生變得比最乖的學生還要乖，恭敬、體貼、尊敬、服從、好學，所有老師最喜歡的學生態度，都因為那句話而出現。——我是五少罩的。

這句話不知道在李沛雲腦海裡已經繞過幾萬次，但是沒人可以告訴她，五少到底是誰。

除了阮靈竹老師以外，李沛雲又問過學校的幾個老師，每個老師聽見她問起五少，幾乎每一個人都是一愣，然後露出和阮靈竹老師一樣既奇怪又神秘的笑，接著說“我也不知道五少是誰”李沛雲狠狠的低聲咒罵，欺負我這個剛來的老師，哪裡有這種事，每個人都知道五少，但是又同聲說不知道五少是誰。

她不是沒問過學生，但是學生的臉色除了迷惘之外，就是恭敬，前幾天對她的惡作劇、失禮全部不見，有的只是小心翼翼的態度和離譜的恭敬。

這讓她有一種被排斥在秘密之外的不舒服，那種感覺比被學生欺負還要糟。

不過，他們都不願意說李沛雲也沒轍，只是這個問題不斷在她腦海裡縈繞。

五少到底是誰？

中午休息時間，兩個班上的學生在操場打球，一個弄傷了腳踝，另一個則是扭了手腕。李沛雲要班長先帶他們去保健室，一會兒處理完考卷後去保健室看他們的情況。

走進保健室，左邊放著兩張辦公桌，分別有一男一女坐著，兩人都穿著白袍，女的應該是護士，李沛雲沒見過保健室的護士，微笑問：“你好，請問剛剛是不是有兩個男同學”

那護士抬起頭來，兩人互看一眼，同時一頓，李沛雲覺得眼前的人有點眼熟：“你是”

“李沛雲？”

護士也不大敢確定是不是她，但是眼前的人的確和國中同學有點像。

“譚喻均！”

李沛雲呵呵笑了，沒想到會在這裡遇見國中的同學，兩人確定了的確是國中同學，一下子感覺拉近許多。

兩人一陣寒暄，拉過椅子坐了下來，你一言我一語的聊起天來。

幾分鐘後，李沛雲才想到自己來這裡的目的，譚喻均告訴她說兩個學生的家長都派傭人來接回家休息去，她正想通知班導師呢，沒想到居然是李沛雲帶的班。

李沛雲搖頭嘆氣，