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的問題，系統排名還沒有出來，別擔心，很快大家就能看到了。

一時間群裡哀嚎聲遍野，把什麼都沒看到的QQ表情刷了滿屏。

程建只說是有問題，至於什麼問題他也沒細說，此時他也是焦慮地在語文組辦公室外面走來走去，時不時地豎起耳朵來聽裡面的動靜。

事實上全年級9999的成績已經全部出來了，而且都已經錄入了系統，但是……語文組的老師們正在為一篇作文究竟應該給打多少分而爭論不休，從昨天下午一直到今天早上，依舊沒有結果。

而很不幸的是，這份語文試卷正好是傅思寒的，作為可能成為年級第一的人，他的名次沒有確定，其他人的名次也出不來。

其實，他自己是覺得語文組的老師們真的是太較真了，在其他成績都已經出爐的情況下，傅思寒已經領先第二名三十多分了，除非最後他的作文成績在30分以下，不然年級第一肯定沒跑了。

傅思寒所有的科目大概也就語文不那麼突出，但是每次作文分數也都規規矩矩能拿到箇中游水平，這一次也不知道是怎麼回事，難道還能給判個零分不成？

雖然他心裡納悶又著急，但是他也沒什麼立場去指導語文組老師怎麼打分，畢竟昨天級部主任都來說和了，愣是沒說動。

此刻，在辦公室裡，語文組的老師分成了兩大陣營仍舊爭論地不可開交，級部主任在一邊揉腦袋，平時這幫語文組的老師們最是風淡雲輕，一個個沒事的時候就在那品茶論詩的，跟仙兒活著一樣，誰知道遇到事兒了居然跟打了雞血一樣，兩邊的人嘟嘟嘟說話跟機關槍一樣，還說得一套一套的，吵得他腦仁疼，要不是清楚知道自己在辦公室，他差點以為自己在圍觀一場辯論賽。

其實根本不是什麼大事，就是一篇作文而已嘛，他是搞不明白這有什麼可吵的。

那篇作文他也看了，想法挺新奇的，文筆他也感覺不出來，反正不算太差，要是他來評分怎麼也有個中等偏上了，可是某些語文組的老師卻不是這意見，說這篇作文偏題了，非要打0分。

問題是他們在昨天已經知道這篇文章出自傅思寒之手了，級部裡的意見是絕對不能打0分，年級第一的學生作文0分像什麼話，可是那幾個老教師是出了名的較真加固執，怎麼勸都不行。

級部主任嘆了口氣，只盼他們能快點討論出結果來，可是看樣子……還得繼續等。

語文組的老師們唇槍舌劍激戰正酣，誰都沒有功夫去管級部主任怎麼想，他們現在的想法就是一定要把對方辯倒，捍衛己方的尊嚴。

“陳老師，現在不提倡套路作文了，千篇一律跟流水作業出來的議論文簡直審美疲勞，都快搞得跟八股文一樣了，還有什麼意思啊。”

“誰說議論文是八股文？寫得好的照樣是高考滿分作文，小張你別扯這些沒用的，反正在我這裡，這篇作文就是0分！”

“滿分作文的題材您給打0分，不能因為您看不慣就否定了啊！”

“就是，我就覺得傅思寒寫得不錯，浪漫主義色彩非常濃厚，而且心裡活動刻畫到位，故事有衝突性，是不可多得的一篇佳作。”

“什麼浪漫主義，不就是妖怪打架！”

“哎，王老師您這麼說可就不對了，那照您的意思《西遊記》不也成了孫悟空和妖怪打架？可人家那是四大名著！還有《聊齋志異》寫得都是鬼怪故事吧？那也名流千古！”

“你們別亂聯絡了，吳承恩、蒲松齡的高度是這篇文章能達到的嗎？他們要是去考科舉你讓他們寫西遊記、聊齋志異試試，一準氣死考官！”

“說到底，您們還不是覺得這文章不屬於應試作文？當時題目要求是題材不限，人家寫也並無不可啊！”

“沒說不能寫，但是這篇作為考試作文就是不行！要是這樣的文章拿滿分，豈不是起到了壞的帶頭作用，個個學生都去不走尋常路，那等到他們高考完了，成績出了，要罵死我們哦！”

“您想多了，這種文章也不是什麼人都寫得了的，每年高考滿分作文有很多立意也很新穎啊。”

“你說到立意，我倒是有話要說，這篇作文有什麼立意可言嗎？無非就是打完了，爽了……要我說你們這些年輕人就是接觸什麼網路文學太多了，傳統文學才是正道！”

話題又扯到的傳統文學和網路文學上，年輕教師這邊就更不服氣了，個個都想發言懟回去，級部主任一看事情又要鬧大，連忙上來勸架。

“哎呀各位老師和氣生財和氣生財，大家