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主義的班長重新開了燈。

葉徑和葉翹綠擁抱的畫面，讓昌豔秋鼓了掌。可喜可賀，這倆終於有進度了。

反觀一直留意著葉徑的湯玉則沉著臉，她看著葉徑拍拍葉翹綠的背，嘴唇輕輕在葉翹綠的頭髮上停頓半秒，然後離開。

葉徑的碰觸輕不可覺，遲鈍的葉翹綠當然不知道。

周圍的同學並未發現。

只有湯玉和鄒象察覺到了。這個舉動，對葉徑來說，已經很親密了。

鄒象拿起一罐啤酒，開啟即飲。

湯玉或許不清楚葉徑這個擁抱的目的。

鄒象卻心知肚明，葉徑這是讓葉翹綠宣告主權，順便警告湯玉和鄒象，別在大作業過程中耍心眼。

…………

這個星期三下午的建築設計課，和美術課互換。

美術老師帶著學生去公園寫生。

一班學生揹著畫板，搭乘公共交通工具前往目的地。

一路上，不少路人對這群學生側目。畫板的直觀印象，他們都以為是美術生。很少人會聯絡到建築學。

葉翹綠這是第一次出外寫生，倒是比待在教室畫靜物好玩。

她在公園門口與搭乘計程車趕到的鄒象遇到。

他給畫板做了個花哨的布套，風騷出格。轉頭望她時，他的眼神深邃似墨。

她瞥了眼，點點頭以示招呼。

他上前，“葉翹綠，你知道大作業的地形是在哪嗎？”

“不知道啊。”老師沒宣佈。

“就在西郊。離這裡很近，要不寫生之後，我們先去走走？”

她搖頭，“星期一老師就發任務書了。”

剛說完，她就見到前方葉徑的身影，她頓時笑了，踩著歡快的步子追上去。

鄒象被遺棄在原地。

葉翹綠跟上葉徑，拍拍的肩膀。

他微側頭看她。

“葉徑，你知道大作業的地形是在哪嗎？”

“不知道。”

“就在西郊。離這裡很近，要不寫生之後，我們先去走走？”

葉徑看著落葉在她身後飄落，“西郊？”

“是啊。”驀地，她突然想到，“那不是離我家很近嘛？”

因為趕別墅作業，她有三個星期沒回家了。

明天星期四，只有兩節馬克思主義基本原理概論課，因為適逢期中考，老師讓同學們自習。

等於沒課。

葉翹綠的眼睛閃閃發亮，她靠近葉徑，悄聲耳語，“不如我們畫完回家吃飯吧。”

“你爸在？”

“不知道。”

“那不去。”

“你就不想見見媽媽嗎？她經常唸叨你呢。”她的爸爸不是他的，但是他們有著同一個媽媽呀。

“電話能聯絡。”言下之意，見不見都無所謂。

葉翹綠扁起嘴，“無情。”

路過的吳天野接收到這兩個字，又開始哼唱，“說了是無情，寫了更無情。”

葉翹綠佩服吳天野的歌唱才華，他總能唱幾句與切合場景的歌。

她和葉徑玩遊戲抱一下的時候，吳天野唱的是《擁抱這分鐘》。

那晚回去之後，她在葉徑面前哼起這首歌。

葉徑理都不理她。

她再唱。

他冷淡，“三十四秒而已。”

她懵了，聽不懂他在說什麼。

他解釋：“何來的這分鐘。”

第25章　第１３章（修）

美術老師佇立在湖邊；　給同學們講解完作業內容；　便去樹蔭下乘涼。

今天的美術作業是鋼筆素描。鋼筆素描講究的是黑白的層次感。明亮與素淡，都透過鋼筆的疏密來把控。建築學的素描；　對線條的要求極高。

同學們各自尋了位置坐下。

葉徑去了湖心涼亭。

湯玉見狀；　立即跟了過去。

葉翹綠躊躇過後，轉身坐到半山坡的樹蔭下；　面向涼亭。

湖水粼粼微光；　深碧色的樹影跳躍在水面。那一方亭渡上了一層金光。坐在涼亭石凳的葉徑暖黃起來。

她起筆在畫紙中間勾了個小小身影。

葉徑知道湯玉的跟隨，他快速朝葉翹綠的方向望了眼，不動聲色。

亭內靜默了二十來分鐘；　湯玉走上前，“葉徑；　大作業的地形聽說在西郊。”