第237部分(第1/4 頁)

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蕭瑥在傅紹離開後，又召見了翰林院的掌院，讓掌院多照顧一下傅紹，難得穿越者中有個老實人，應該孤立，不對，是照顧一下。

事後蕭瑥又將精力投入這個國家的改革問題上了，要想把一個國家發展得興盛富饒，光靠農業是不行的，而且大乾皇朝如今是國泰民安，但實際上吃不飽飯的平民百姓照樣有，等年歲久了，人口增多，土地兼併嚴重，遲早會矛盾爆發的。

蕭瑥決定動手慢慢進行改革，讓大乾這個農業大國一點一點的往工業大國的道路上走去。

這將是一個漫長的過程，不過蕭瑥早已決定在這個世界多待些時間，活得長長久久的，親眼看著改革成功再離開這個世界。

而能跟得上他改革腳步的也只有那些思維開拓創新的聰明人和有後世眼光的穿越者了。

所以蕭瑥才沒有快刀斬亂麻的將所有穿越者一棍子打死，而是挑選可用者提拔歷練，為改革做準備。

太過激進的改革對國家來說是一場災難，蕭瑥是打算慢慢來，反正他想活多久就活多久，不怕死得早。

先從農業增產開始，蕭瑥派人去招攬那些極擅長農業方面的人才，讓這些人研究雜交水稻，不說畝產千斤，能提高一點畝產就是大功德了。

蕭瑥雙管齊下，另一邊派人去尋摸那些高產量的農作物。

這些改革動作都是暗地裡進行，並沒有引起朝堂震動。

但之後蕭瑥從傅紹那裡得到了全套的幼兒啟蒙書籍，有漢語拼音乘法口訣的那種，然後在朝堂上提出各地建立學堂鼓勵百姓送孩子入學一事，那套啟蒙書籍就作為小學的教材。

這事兒在朝堂上引起了極大的震動，雖然有人以蕭瑥這種行為勞民傷財為藉口反對，但他卻清楚這些人代表著世家的利益，就是不希望讓寒門子弟有更多的晉身之機，被他強行壓了下去。

原主雖然年少登基，但聰穎睿智，手握大權，蕭瑥穿越過來這幾年沒少殺貪官汙吏，更是建立了絕對的權威，大權獨攬。

朝臣的反對，若是蕭瑥不想理會，是可以憑著皇帝的權威強行壓下的。至於事後被那些人暗地裡添麻煩，那就要看蕭瑥手下心腹的辦事能力了。

推行各地鄉鎮建立小學的政策後，緊跟著又是初中高中大學的建立，這些更加繁瑣，推廣也更困難。

因為在這太平盛世，蕭瑥想改革科舉制度，簡直就是斷了那些讀聖賢書讀僵了腦子的讀書人的路，基本上大半的朝臣都在反對。

蕭瑥也很清楚這改革的困難，所以他沒像推廣啟蒙小學那樣強行推廣，而是慢慢和這些人磨著，遲早會按照他所希望的那樣發展，他只想讓這改革期平穩度過，不要出現動盪。

雖然中學大學制度被攔了下來，但蕭瑥打算建立中學大學的訊息也傳了出去，頓時讓那些來自未來的穿越者們懵逼了。

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蕭瑥在下朝後接到了長公主駙馬的求見，若是之前他肯定是直接打回去，不見寧玄天的，但在這個關頭，蕭瑥也想看看寧玄天見他是想做什麼。

所以蕭瑥宣了寧玄天覲見。

寧玄天見到蕭瑥後，打量他的表情有點複雜，眼神狐疑，就連行禮時都感覺不甘不願的。

蕭瑥沒計較，他很清楚寧玄天心裡的想法，無非是懷疑他這個皇帝也是一樣的穿越者，所以覺得同為穿越者卻要跪拜另一個穿越者心裡不平衡又嫉妒。

但他可沒打算在這些人面前承認自己是穿越者。

所以在寧玄天說些‘莫名其妙’的話試探時，蕭瑥裝作不明所以的呵斥道：“駙馬究竟在說些什麼亂七八糟的？有心情在朕面前胡言亂語，不如回去好好處理你那亂糟糟的後院！”

寧玄天見蕭瑥對自己口中的那些現代流行詞彙毫無反應，心裡之前的猜測不禁動搖了起來：“難道皇帝不是我老鄉？”

寧玄天連忙對蕭瑥告罪，隨後又小心翼翼的打探小學初中高中大學這種制度是誰提議的。

蕭瑥冷冷的看著他，不滿的道：“怎麼？一個個都跟朕拐著彎的打探給朕提建議的人打的是什麼主意？都給朕滾！”

蕭瑥沒給寧玄天繼續打探下去的機會，但裝作不經意間透露了不少訊息出去。

而被蕭瑥套路了的寧玄天的確是入了坑，離開時心裡還在打鼓：“難道還有跟我一樣的穿越者過來試探皇帝？果然這個世界不止我一個穿越者嗎？那麼我之前的高調行為是