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她想要生起雜念，都生起不了！！

而純淨的專注力給予了丹田活力，丹田煉爐處很快就給了她一種“空”的感覺。而這種空，像是有生命力一樣，它不斷往外擴充套件擴充套件擴充套件，把她整個人都吞噬了進去，與天地萬物融為一體。

她似乎消失在宇宙之中。

從未經歷過這一切的她，吃了一驚。而就是這僅僅可稱得上是轉瞬而逝的微小念頭，也把她的專注力從非常精純的高度給拉了下來。

她感覺她的身體又出現了。

她睜開眼一看，自己還在椅子上坐著的。但視覺和聽覺卻給了她一種和平時截然不同的新鮮感——她所能看到的東西變得更清晰了，空氣中的微塵就像在日光下起舞般在她眼前飄蕩，可現在沒有日光，有的僅僅是月亮的光華。她也能聽到奶奶在房間裡打呼嚕的聲音，還有她哥用功讀書時，鋼筆在紙上滑動的唰唰聲。

再看小松鼠，它擺出打坐的架勢，腦袋卻歪著在打瞌睡。

她戳了戳它的小腦袋，戳醒它後，把自己剛剛修行的體驗跟它講了一番。

松鼠大驚失色：“不可能吧？！你才第一次修，怎麼這麼快就達到了‘物我兩忘’的境界？！”它修了一百年都才只是偶爾能達到這種境界！！

“你到底是哪個石頭縫裡鑽出來的啊？！你是從你媽肚子裡出來的嗎？！”松鼠覺得太不公平了，為什麼它修起來這麼艱難，她修起來卻像在喝白開水那麼簡單？！

第37章

第二天；　簡悅懿就開始發現到修行的好處了。

恢復高考那年的試題；　是她前世才讀清大大一的時候去翻來看的。那時候的她；　頂著個市高考狀元的頭銜；　要做那些題簡直不要太簡單。現在嘛；　丟了這麼多年；　就算它夠簡單，那些需要死記硬背的東西也還是要花功夫下力氣的。

而數學這一科考慮到考生水平的問題；　出的都是較為簡單的那類函式題。這科對她來說反而比較輕鬆。要是出題難度是比照後世的程度，那她就只能重新學過了。

可頭天晚上修煉了一次之後，她發現腦海裡的記憶變得鮮明瞭。曾經記憶過的知識點就像沙灘上的貝殼一樣；　她可以隨意拾取。甚至連曾經做過的微積分和空間解析幾何的題，解題的步驟都歷歷在目。

“我國島嶼大約有多少個？絕大部分分佈在哪個海域？”旁邊有兩個女生在互相抽背《地理》這一科的知識點。

她暗答：5000；長江口以南。

“南面與我國相鄰的國家有……”

緬甸、寮國、越南。

“青海湖古代叫什麼名字？用蒙古語怎麼念？”

西海；庫庫諾爾。

這些人並不曉得高考出題的知識點範圍，明顯是在背一些難度較高的知識。但連這些並沒複習到的內容都記得；　簡悅懿心裡還是有點欣喜的。

她再翻了翻教材裡面被她勾劃出來的重點；　一次性看了三頁書的內容。把書本合上，心裡默背，竟也能按順序毫無顛倒地背出來。

這下，連她自己都被自己驚人的記憶力震驚了。

修一次就有這樣的效果；　要是長期堅持下去，她怕不是連辭海都能完整背出來！

不過，說來也怪；　靠著修行得來的記憶力並不穩定；　到了下午的時候，她的記憶就又有些模糊了。一問松鼠；　才知道，原來記憶力的強弱與專注力有很大關係。她才從修行狀態中出來時，專注力雖下降，卻也能維持在一定水平線上。

而從修行狀態出來的時間越長，專注力曲線就會漸漸往下走，記憶力也會跟著減退。

一言以蔽之，要想保持住超乎常人的記憶力水平，那天天修行是免不了的。

松鼠對於這種情況特別滿意，它開心地抱著爪子：“修行嘛，就像吃飯一樣。你這頓吃了，只會讓你這頓不餓。到了下一頓，還是會餓。那怎麼辦呢？當然是頓頓都要吃——！”說著，就在她挎包裡抓了顆瓜子剝開啃。

她用手指在桌子上敲了敲，小松鼠馬上就會意了，趕緊剝了一顆胖瓜子給她放到書本上。

在她拈起瓜子吃的時候，它第二顆、第三顆又都已經剝好了。“你好好修行，我怎麼伺候你都是開心的！”它像人一樣笑眯了眼。

她抬了抬眉毛，沒說話。

松鼠卻嚇得打了個嗝！這些天，她對它都挺不錯的，害它一下子都忘了……她可是搶了它內丹一口吞掉的女魔頭啊！

趕緊規規矩矩地垂著爪