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在京城之中狠狠的鬧騰了一番之後，李溪又開始了以前的閉門不出的生活。他現在剛剛衝破第五層，內力還不穩固，心法還需要再仔仔細細的揣摩一番。閉關在家既不去醫院也不再參加學校課後活動的李溪，無意間為自己省下了很多麻煩要知道，現在京城中可是有很多人在找那個曾經拳打泰國人，又在京城的武館界攪了個天翻地覆的少年呢。

李溪的生活漸漸簡單平靜了下來，每天在學校上課，下課踢球他在上外文課的時候仍然有些排斥，但是因為霍安文的教導，也學會壓抑一下自己對夷文的厭煩而去認真的學了。踢完球就回家，寫功課，練功。週末的時候大部分都是在京城西山的山林中度過的，偶爾會和霍安文一起出去散散步，或者是和他去醫院呆著。

幾個月之後，李溪升入了高三。

在高二升高三的期末考中，不出意外的，李溪除了語文課獲得了幾乎滿分的高分之外，其餘的課程全軍覆沒了。其中數學和英語更是取得了不高於三十分的強悍分數班主任鮑春梅老師在班裡面發成績冊的時候，還點名批評了李溪同學的成績之差，讓李溪臉上燥的不行，也讓全班的同學都差點爆笑出聲。

不過因為李溪對外的解釋一直是他從小生長在很偏僻的山區，並沒有接觸過太多的現代教學，但偏偏他的古文水平確實又高的連學校的諸多教師都自嘆不如，這樣迥異的分數差換來了不知多少人的驚訝以及圍觀。

不過倒是有好事的同學開玩笑說，李溪是那養在深山中的高人，或許連住的地方都是如同那湖中小島一般，所以什麼都接觸不到。李溪聽到了，居然還一本正經的指著這個世界的環境太差，連呼吸都能看到空氣中漂浮的塵沙，完全沒有他家鄉的山青水綠然後換了全班同學的鬨堂大笑。李溪雖然有很認真的在說，但卻沒有一個同學認真聽，畢竟穿越時空這件事，不是親身經歷，確實是叫人很難相信的。

因為那次全國高中生足球聯賽學校得到冠軍所給的加分，李溪同學就帶著萬里江山一片紅的成績踏上了高三的不歸路。

進入高三後，要面臨的事情有兩件，一件是分班，一件就是未來的高考。

在人大附中中，高三的時候會把普招生和特長生給分開，好實行雙面教學的。一般來說，普招生的老師會好一些，因為這裡的學生將來都是要憑藉成績上大學的。而特長生的老師則會稍微差一點，特長生的專業長處在高考中有著至少幾百份的加分，所以文化課學的差一些也沒關係。

李溪的文化課成績不行，球又踢的好，所以老師連他的意見也沒有諮詢就給他分到了特長生的班級。李溪本來也是這樣打算的，自從他知道體育特長生也可以考上好的大學之後，就覺得自己找到了一個出路，想要憑藉足球這一項上個好點的大學，既為自己以後謀了個出路，也對得起霍安文的悉心教導。

在升入高三一個月後，高三每個班的班主任找學生們一個一個的進行了畢業後高考意願的調查。李溪現在的班主任也許是受到了某些人的囑託，所以對李溪也很是客氣，直接告訴李溪，如果他在高三這一年能夠為學校在足球上面爭取更大的榮譽的話，他可以申請學校保送李溪進京城體育大學。

李溪很驚訝，他一直以為，特長生是什麼專業，什麼學校都可以報考的，誰知道原來並不是這樣。

在知道了體育特長生只能考體育類大學，或者是綜合大學的體育類專業之後，李溪又猶豫了。他球是踢的很好，但是，這並不代表他就喜歡踢足球。對於練武就等同於真刀真槍乾的李溪來說，踢足球這項活動，實在是很像在玩雜耍。

而對於一輩子玩雜耍這樣的選擇，李溪連考慮都不想考慮。

認真的拒絕了班主任的提議，並且告訴了他自己的選擇之後，李溪遮蔽掉了班主任臉上抑制不住的驚訝表情，拿著自己剛剛發下來的，慘不忍睹的月考成績冊，李溪稍帶黯然的回到了家。

本來是想自己回房中繼續鬱悶的李溪，卻在剛剛走進客廳的時候看到了正在廚房做飯的霍安文。

李溪拿著成績冊的右手立刻不安起來，他將那幾張薄薄的紙往自己身後塞了塞，扯出了一個笑容問道：“先生怎麼這麼早便回來了？”

霍安文放下正在切菜的刀，眼神望李溪身後瞥了一瞥，淡淡道：“你背後的是什麼？”

李溪咬咬唇，心中猶豫了幾下，還是將右手伸了過去：“月考的成績冊。”

霍安文一挑眉，洗手，在柔軟的布巾上擦乾淨水珠，然後接過李溪手中的成績冊，看了一眼，