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炎荒羽當然不能告訴他們自己是透過對阿瑤手上極細微的變化感應出來的——因為這已經涉及到“混沌六知”裡的東西了，根據他和九公的約定，這是不能說出來的。

“呵呵，這很容易呀！因為首先，阿瑤不會拿一些無聊的東西來讓我猜，二來她要我猜的東西一定是對我有用的東西，或者是和我有關的東西，再就是，這件東西一定很小，不然阿瑤這麼小巧可愛的小拳頭是抓不住的。”說到這裡，他自己都覺得自己說得都有些道理了，見夥伴們都聚精會神地聽他講，便又胡謅道：“而我曾經丟失過一顆小石子，就是在打豹子的那天，我還用這顆小石子打到過一隻野兔，好象當時就是阿瑤和玉版姐去河邊清洗的——而阿瑤向來對我的東西都十分的愛惜，可以說，那天就是我不扔這顆石子，而是隨便扔出去的一顆石頭，她也會把她當作寶貝收起來來的”說到這兒，他將藍星瑤拉進了懷裡，輕輕地摟著她，柔聲道：“是不是這樣呀，阿瑤”

藍星瑤早已被他娓娓的分析聽得痴了，見情哥哥又這般情意深長地說到了自己的心坎兒裡，更是象喝了蜜一般，深深地醉在了他的擁抱之中

旁邊的夥伴們也被二人的戀情打動，均自覺地悄悄離開，以給他們單獨相處一會兒

“你們想到哪裡去啊？！”卻聽得炎荒羽突然出聲叫道，反倒將他們給嚇了一跳。急迴轉身來看時，只見藍星瑤和炎荒羽正嘻嘻笑著看著他們，不禁齊齊氣道：“好啊！你們兩個竟然戲弄我們！”便一齊擁了上來，要“教訓”二人。

炎荒羽連忙一把抱起藍星瑤四處奔逃，森林裡迴盪著一陣陣少年人歡快的笑聲

第二章　落風驚魂

炎荒羽坐在床上，手裡把玩著阿瑤還給他的那顆小石子。

這顆小石子的六個面上都刻著精巧細密的線紋，那線紋是那麼的密集，以至於用手摸上去，都只能感覺表面十分的光滑。可即便是這樣，炎荒羽卻也已經可以在一觸之後，便能十分清楚地指出那一面是什麼樣的線紋，甚至於這顆小石子擲在了桌面上，他都能準確地說出哪一面的線紋朝上。

他不知道九公為什麼要讓他做這些稀奇古怪的訓練，而且他老人家居然也能想得出這些讓人匪夷所思的訓練手段來。

不過他還是老老實實地按九公說的去做。因為在實際生活裡，他已經感受到了九公對他訓練產生的益處。

他的視線從手中的小石子望向窗外，遠處的曬穀場上正響著夥伴們朗朗的讀書聲。

他的收回了視線，目光轉移到腿上放著的那本柳若蘭給的字典——這已經被換作一本厚厚的大部頭了。

他再次將全部的注意力放在這本字典上，認認真真地把上面的每一個單詞，每一個註解都默默地記在心裡，然後又在心裡打散，重新再整理，直至完全地掌握住這些單詞的含義。

他很想到阿玉那裡去，可是他知道，這個時候，阿媽正和她在一起。

自從他的體內三處丹田產生真氣漩渦以來，已經過了兩個月了。這期間，他漸漸發現，自己原來動不動就能感覺得到外界聲響動靜的煩人現象消失了，轉而變為他需要的時候，那些變化才會從他的六知攝入。昨晚九公告訴他，這說明他的“混沌訣”已經從“粗鈍——明覺——無謂明覺——自控由心”幾個變化的過程中，直接由“明覺”跨入了“自控由心”這一層次，也就是說，他的“混沌訣”的修習已經逐步臻於大成。可是至於以後還有什麼樣的層次，九公卻也說不上來，只讓他按現在的方式去練，到時候就會知道了。

又背了十來頁紙後，他放下了字典，決定到曬穀場上去轉轉，看看柳若蘭和夥伴們是怎麼上課的。

曬穀場上，大大小小的孩子們如同往常一樣聚精會神地聽著柳若蘭上課。

對於這個難得的學習機會，周圍山裡的阿爸阿媽們沒有一個願意讓自己的孩子放棄。因此，自柳若蘭到這兒教書以來，竟然鮮有學生請假或曠課，而且這些孩子們的學習勁頭也非常的高昂，這令柳若蘭十分的欣慰——雖然由於基礎不好，他們學習的進度慢了些。

炎荒羽早在遠處看著曬穀場的時候，便有一種奇怪的感覺，好象這裡面少了一個他熟悉的人。

待他略略再走近一些後，便知道這裡面少了哪一個。

這裡面少了韋明秀。

咦？明秀為什麼沒有來上課呢？

他心裡不覺納悶，便緊走幾步，覷準了最後一排一個南坡寨的孩子，蹲在了他的身後。

“喂”他把聲音儘量壓得