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杜迦看著凌微的這番動作，蹙起眉頭道：“拿好！翻來翻去像什麼樣！”

“噢，好的。”凌微也不研究了，拿著白板和紙筆直地站好，等著杜迦給他講這玩意怎麼用。

杜迦見到凌微這副樣子有火也發不出來，只好指著凌微手中這個白板，沒好氣道：“精神力測定石也沒見過嗎？”

凌微正準備搖頭，但是“精神力測定”這幾個字進入腦海之後，凌微便瞬間聯想到測定精神力的時候那一面透明的牆壁，當輸入精神力的時候，牆壁會顯示出特別的顏色。

“是製造公會測定精神力的那面牆的材料嗎？”凌微想了想，這樣問道。

杜迦隨意“嗯”了一聲，然後道：“既然知道了，就去練習吧。”

凌微：“”

這就完了？

話說老師你是不是忘了有什麼沒講啊？

凌微手上拿著這塊聽起來十分洋氣的“精神力測定石”，又看了看那一疊亂七八糟的圖案，覺得應該不是讓他去畫圖這麼簡單。

他心中思量了一番，覺得杜迦的心思真是比天高比海深，他這種凡人實在是猜不透，於是還是決定虛心求教。

凌微騰出一隻手來，將兩樣東西分開放在實驗臺上，頓了頓，才問道：“老師，這要怎麼做？”

“回去照著畫。”杜迦頭也不抬，直接甩給了凌微這五個字。

凌微：“”

居然真的是畫圖。

可是，這畫圖跟他剛剛請教的問題有半毛錢的關係嗎？

凌微一直站在杜迦旁邊，想著要如何組織語言，這時杜迦抬頭看了看他，又說了句話，但語氣中的詫異和疑惑顯而易見：“連畫圖你都不會畫？”

凌微簡直欲哭無淚，明明非常簡單的一句解釋，到自家老師這邊怎麼變得就跟研究哥德巴赫猜想似的，講來講去就是講不到最關鍵的點上？

凌微只好明說道：“老師，我現在不需要測定精神力啊！而且那個畫圖”他抿了抿唇，還是繼續下去：“是幹什麼用的？”

杜迦聽完之後皺著眉看著凌微，眼中的神色讓凌微一直在思考自己剛才的話是不是太直白了，直接懷疑老師的做法是不是�