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卷　新來的老師　第二十一章　難熬的一堂課（2）

“老師，你要是給我二十塊，我就告訴你我們是怎麼上課的。”又有人說。

全班立即轟然大笑。

辛朝暉不以為然，非常鎮定的道：“其實你們以前怎麼上課的都不是很重要，我是想和你們說的是老師的講課方法有點特別，怕同學們不適應提前讓大家做個準備。那位要錢的同學你就那麼需要錢嗎？”

“老師，如果不是為了錢的話，你來教書是為什麼？”那位同學很有意味的問。

“嗯，準確的說我當老師不是為了錢，而是為了一個高尚的榮譽，為了人民的教師這個光榮的稱號才來的。”

“哇塞！老師你太高尚了。”底下同學們一片唏噓聲。

“不過看起來你們很不相信，不如我們就探討金錢這個問題吧！”

“老師，有錢就有一切，香車美女，要什麼有什麼。”一直忍疼一言不發的王鐵軍聽到這個問題很有興趣的回答。

“不可否認，這位同學說的非常現實，人總是隨著歲月的流失才明白很多道理，其實，我想告訴你的是，你雖然明白了錢的重要性，但未必會知道你有了這一切就擁有了幸福，要知道一個人沒有信仰，就是在多的錢他也不會感到快樂。”

“老師，我不要信仰，就要金錢和美女。”王鐵軍說。

“喂，別美女不美女的在我們面前說個沒完。”一個面容清秀，長的有點男孩子風格的女同學抬起頭不滿的說了一句。王鐵軍聽了馬上閉了嘴。

辛朝暉注意了一下，夷，這個女孩，冷酷的表情下居然有這麼大的能力，能讓一個傢伙說閉嘴就閉嘴，回頭查查檔案瞭解一下。

“老師，我對您說的人應該有信仰非常的感興趣。”這個女孩居然站起來微笑著對他說，

辛朝暉心裡感激不已，終於有一個人可以承認自己了，“好，謝謝你，這位同學你貴姓。”

“呵呵，老師，我叫夏冰。喜歡文學，剛看完易中天的《品三國》，老師你喜歡嗎？”

“啊！易中天啊。我也是經常看，只是我對他的課有一點小小的看法？”

“我靠。”這下同學們都奇怪的眼神看著他，有的要進入夢鄉的學生也被他的話驚醒了。這個班級90％以上學生喜歡易中天。新來的老師居然要講易中天，嘿嘿，有點意思，看看他怎麼白乎，一個個坐正了，用渴望知識的眼光望著他。

“哈哈，很爽啊，當老師就是期望每一節課學生們都是這種狀態拉。”

嗯，嗯，清了清嗓子道：“我認為易中天品三國品的不公。”

一言既出，同學們一下子驚訝倒了一片，新來的老師你也太牛B了。

繼續講吓去：“嗯，我認為《品三國》中似乎特意在維護曹操的面子，這一點我不太贊同，舉個例子來說吧：公元189年，曹操因不願與董卓共事，從京都洛陽逃跑回鄉，路過朋友呂伯奢家。他僅僅是因為懷疑別人準備謀殺自己就誤殺了呂氏家人，然後悽傖曰：“寧我負人，毋人負我。

一般來說，這是曹操陰險狠毒的絕好例證，但是易中天的《品三國》卻說“僅憑此案就說曹操陰險歹毒，是有疑問的，因為第一，他能夠‘悽傖’總算沒有喪盡天良。第二，那句話中的人是指個別人，亦指呂氏家人，而不是反之天下人，整句話也就是就事論事，表達一種即抱歉又無奈的情緒。第三，即使曹操說過這話不悽傖，也表達了他的人生信條，敢於坦率公開的說出天下人都那樣做但不那樣說的話，說明他有過人之處，是真小人，而不是偽君子。”

這些觀點我不敢苟同，《品三國》並沒有仔細的分析這些問題，沒有區分不同的立場，觀點，不同前提和結果，就匆匆忙忙肯定天下人都那樣做的前提下，為曹操加官進爵戴上了真小人的桂冠，由此可見，他為維護曹操形象，已陷入思維混亂，立場不明的困境”

辛朝暉在臺上引經據典的反駁了易中天一通，本以為讓同學們驚訝自己的學識是何等的高人一等，讓他沒有想到的是，那些一開始滿有興趣的學生又爬在桌子上昏昏欲睡了。

這麼說我講的不夠精彩，心中鬱悶。

“老師，你講的真的很好啊，可是我們沒有聽懂太深奧了”夏冰一直在認真的聽。

本來以為他要拉出易中天一通狠批，讓大家過過癮，沒想到他要搞學術上的探討和批判。“老師，拜託，我們還是孩子，不想聽這些狗屁的學術問題。”陳崇說道。

“不過老師