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，劉喆安然無事，舒小菲卻經常會被老師拎起來。但是當遇到吳天英的課時，兩人的情況卻完全相反，舒小菲安然無恙，劉喆就經常被點名批評。

“舒小菲，我剛才講到哪裡了？”語文老師一抬頭便看到舒小菲笑語盈盈的模樣，一衝動就直接點名叫人了。

“額，老師你可以重複一遍嗎？”聽到舒小菲如此鎮定的話語，語文老師氣不打一處來，“是不是沒有認真聽講？我剛才問題都那麼清楚了！”

“老師，我耳朵有些不太靈敏。”舒小菲神情懇切。

“你上次還說是因為距離老師太遠，所以才聽不到我說話的。怎麼這次又變成了聽力不好了？”臺上的老師洋洋得意，玩味地看著舒小菲的反應。

舒小菲神情越發懇切了：“老師，正因為我離著講臺比較遠，所以總是需要屏聲靜氣的聽您說話。長此以往就覺得聽力越發不好了，醫生說我這是用耳過度。”

“噗！”旁邊的劉喆悶笑出聲，見到舒小菲的目光射過來，這才低頭假裝看課本，只是肩膀依舊抖動不已。

班上的學生自舒小菲站起來的時候就一個個熱情高漲，那模樣簡直是恨不得下骰子賭博了。每次老師和舒小菲的鬥智鬥勇，同學們都當做相聲聽了。最重要的是，每次看到舒小菲以弱勝強將老師反駁的啞口無言的樣子，在書山題海里被虐了很久的同學們，都好像是三伏天吃雪糕一樣涼快。可見，當人被虐久了之後，都漸漸有些陰暗的想法不足為奇。

聽到舒小菲這番回答，語文老師終於很不情願的承認，自己似乎又沒有理由來懲罰她了。“坐下吧，下次如果還聽不清就調到前排來！”他如此說著，但是心底也知道：前排的位置對別人來說是寶貝，但是對舒小菲來說，卻棄之如敝屣。

舒小菲迎接著同學們崇拜的目光坐了下來，只是她自己心底卻在苦笑。自己似乎越來越不像是個好學生了。小學的時候好歹也能裝裝，為什麼上了初中反倒是心浮氣躁了？舒小菲將自己的誘惑告訴了劉喆，就聽到劉喆假模假式的感慨：“這就是青春期地萌動啊！”

課堂上的舒小菲不會打擾到老師和同學們地，她和劉喆之間的對話，基本是用書面交流的。但是遇到那比較嚴肅古板的老師，非要說連露出笑容都不可以，那舒小菲一般都會比較‘婉轉溫柔’地告知他，請不要太過於關注自己。

而劉喆和舒小菲是完全不同地型別，他的應對方法永遠都只有一種。

“劉喆，到講臺上將這道題解答出來。”吳天英語氣嚴肅地說道。

劉喆聽到這個聲音，站起身來語氣平靜：“老師，我不會做。”

“不會做剛才怎麼不好好聽講？”吳天英大怒，她是越看劉喆越不順眼，這個學生幾乎已經成了她的眼中釘肉中刺。吳天英很想要找個理由將他趕出一班，這樣既給了校長一個交代，自己也能對班級的掌控力更強。

“我剛才聽講了。”劉喆不慌不忙的回答。吳天英語氣一滯，他剛才明明就在自己玩別的！但是此時也找不到證據，吳天英只有將話題轉移到了另外一個方向：“聽了還不會？！”

劉喆繼續語氣寧靜：“老師，我比較笨。您要是不喜歡我這種笨學生，就請直接和我說，我會和校長申請調到別的班級的。”

舒小菲在旁邊聽得幾乎要為之喝彩了，劉喆一步步將吳天英帶到了自己的挖地陷阱中，而最後一軍將的尤其好！

誰敢說自己不喜歡笨學生？班主任這次的進攻又以失敗告終了。果然聽到劉喆最後一句話，吳天英的臉色要多難看有多難看。

“坐下，我再講一遍！”吳天英的話語好像是從牙縫裡擠出來的，只是在轉身面對黑板的時候，才恨恨地嘀咕了一句：“成績不好，就只能靠耍些小聰明來過日子了。”

她的這話聲音並不小，班裡的同學大部分都有些懵懂。只有一部分腦袋轉的快的學生，帶著詫異看了看吳天英的背影，又回頭看看後排的劉喆。

舒小菲有些驚愕、也有些擔心的轉頭看了看劉喆。卻發現他的臉上完全沒有憤怒和生氣的表情。

“你沒事吧？”舒小菲有些擔心了，這孩子不會是受刺激受大了吧？

“沒事。”劉喆抬頭給舒小菲一個安慰的笑容，“班主任又不是我媽，憑什麼慣著我？道不同不相為謀，多簡單的事情。”

這孩子的世界觀太成熟了，成熟的都有些可怕。舒小菲心中第一次泛起如此念頭，別說是上輩子的自己，就算是現在的自己，如果被吳天英這麼不陰不陽的嘲諷一句，