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你們放心,我沒事的。”
見張悅說的誠懇,兩位老師也就沒有再多說什麼,凌老師想了想,對張悅說:“如果是這樣,你媽媽再給你帶什麼東西,需要放冰箱的話,你拿到老師家。現在的天氣畢竟還很熱,吃的東西放外面時間長了不好。如果你找我們不方便,就找金凌,讓他開門。”“好的,”張悅感激的點了點頭,起身告辭。
“別急。”凌老師拉住張悅,“你等我一下。”
第五十六章 讓人歎服的地理課
說著,凌老師走進臥室,在床邊的書櫃上面拿出一堆書來遞給她。
“我聽金凌說你們每天在一起學英語,據說你的程度不錯。”凌老師頓了頓說:“我知道,課堂上教的那些你吃不飽,可是,我不能因為照顧個別人去加快進度。所以,你願意和金凌一起學也好。他的英語還是不錯的,你有什麼不懂的直接問他就行,或者來問我。這些書你拿去看,我知道金凌給了你一些小說,但除了泛讀,精讀也很重要。這些你慢慢看,不光要看故事情節,要理解,要真正讀懂。讀完後來找我,我要考試的哦!”
聽著老師的話,看著手裡的東西,張悅感動的眼淚都要下來了。她不知道自己何德何能,能遇到這麼好的老師,能得到這麼多的關照,她覺得,自己再不努力,就真的說不過去了。
張悅和凌老師走出臥室,金老師在客廳坐著,看到張悅手裡那一堆的書,禁不住嗔怪的看了妻子一眼。“張悅身體不好,你別給她加量了。這孩子原本就是懂事的,你不要搞得她負擔太重。”
“不會的,不會的,”張悅趕緊搖頭,很誠懇的對金老師說:“金老師,我巴不得凌老師多給我加加量的,你不知道,天天沒書看,太無聊了。”
聽了張悅的話,兩個老師都笑了。張悅趁機向金老師問出了埋藏於心很久的問題:“金老師,前段時間你給高一上的那節公開課,我偷偷去聽了。簡直太震撼了!”
“哦,怎麼震撼啊?”金老師饒有興趣的問道。
“真的真的,這絕對不是拍馬屁。”張悅補充:“我是和同寢室的韓雪一起去的,那節地理課真是讓我們開了眼。先不說你講的有多好,金老師,你能告訴我,你怎麼能夠在那麼短的時間內一下子畫出一幅地圖來的嗎?!你都不知道,當時就把我們驚了!下來後,我和韓雪同時說了一句話:”金老師啥時候來教我們地理啊?!“
--提起那節公開課,張悅現在依然興奮。那是兩週前的事情,當時有別的學校老師來聽課,其中就有金老師所帶高一一班的地理課。因為平時公開課都是講的語數英,難得有一節副課,大家都很好奇。偏上課的時間段恰好是自習時間,張悅和韓雪商量好偷偷的溜了出來,到禮堂去偷聽。
到那裡之後才發現,原來抱有這個想法的可不止她們兩個,初一,初二,不光學生,連老師也來了很多個,把禮堂後面都坐滿了。
這節課,金老師利用了聲光教學,先是在音樂聲中,帶領大家”坐上了觀光客機“隨著他聲情並茂的介紹和演示,”走遍了祖國大好河山“,瞭解了各個省市及地區的地貌特徵,民族風情。這些還不是最震撼的,最讓她倆吃驚的,就在學生們看ppt短暫的十幾分鍾時間,金老師一盒彩色粉筆,一塊兒小黑板,就那麼信筆塗來,在黑板上畫了一幅標準的中國地圖!顏色,板塊和課本上的一模一樣,半點不差!
--聽到張悅的描述,金老師哈哈的笑了,對凌老師說,”這丫頭真有意思。“然後看著張悅,對她說:”這有什麼難的,熟能生巧。你連續畫個幾十年試試,一定畫的比老師好。“
呃,聽到這裡,張悅愣了愣。幾十年?那還是算了吧。心裡對兩個老師更加崇拜了。
第五十七章 校園裡的爭吵
張悅從凌老師家裡出來,剛走到操場邊,就遇到班上幾個女生去水房打水。看到張悅抱著那一大摞書,幾個人嘰嘰喳喳把張悅圍在中間。
“張悅,你這是去哪兒了,怎麼從那邊過來啊?”
“我去凌老師家了一趟。”
“喲,凌老師讓你去幹嘛,開小灶了吧?有老師開小灶就是不一樣,要不人家怎麼學習那麼好呢!”一個女生酸溜溜的說到。
張悅笑了笑,沒有吭氣。
另一個女生過來挎住張悅的胳膊,探頭看著張悅手裡,故作好奇的問:“這些是什麼書啊?你看得懂嗎?”說著伸出手隨意的翻了翻,誇張的衝著旁邊的人嚷嚷:“這麼密密麻麻的,全是外文啊!張悅你能看懂?