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，口誤哈！想你這樣勤奮又聰明的學生，肯定能考上一中的。”林路趕緊狗腿道。

聽著兩人鬥嘴，感受著無窮樂趣，四人很快就到了新華書店。

中午裡面沒什麼人。幾個人坐在過道的地板上，一人找一本書看了起來。

李嘉則到農業書籍架上找老爸用得上的書籍。一本《大棚蔬菜種植技術》，一本《蔬菜間苗法》，想要找到太多也不現實，有這些就不錯了。

然後，她去找少兒區去給劉洋買了幾本故事書。

最後，她找自己想要的書：《牛津英漢詞典》，《說文解字》，《奧林匹克競賽數學練習冊（初中卷）》，《英語趣味閱讀》，《時間簡史》，《瓦爾登湖（英文版）》

她們在書店待到了下午三點鐘，然後去買點帶回家的零食特產。

李嘉給外婆帶了一包薑片，一盒蛋糕。給劉洋帶了一大罐糖果。

三點半鄭經元就開著車過來接她們了。

回到家已經快四點半了。劉洋和外婆都在家。李嘉把東西一放，找出給小傢伙買的故事書和糖果，小傢伙高興地又蹦又跳的。李嘉把薑片和蛋糕遞給外婆，外婆笑得臉上如綻開了菊花。

剛好，李嘉的爸爸從地裡回來，聽見老人和小孩的笑聲，就問道，“什麼事這麼高興啊，說出來樂呵樂呵！”

“爸，你回來了！我剛從縣城回來，把禮物分給他們呢！”

“禮物？有我的嗎？”爸爸說。

“禮物沒有，有兩本農業技術書籍。”

“嗬！難得你想得到，好，我收下了。”

“那我呢？”媽媽故作幽怨地說，“我就沒有嗎？”

“怎麼沒，媽，我給你買了兩件外套，我們到房間裡去試試，走咯！”

看著母女倆親親熱熱的背影，李同華開心地笑了。

正文 第二十一章　年終了

李嘉那幫妖魔小弟們的開荒事業，進行得如火如荼。李嘉所在陵州地區地處山清水秀的長江以南，基本上沒多少荒地。李嘉就開始把步伐指向地廣人稀的大西北，梁山以南。那裡經年少雨，土地貧瘠，基本上是不毛之地。李嘉命令他們用靈雨術澆灌，種植並焚燒牧草來肥地，然後種植上一些耐旱的作物。

但是，單單如此，不能根本上改變土壤和地理環境。李嘉利空間裡的靈石，給那片方圓五百公里的地布了一個凝雨陣，能供這片土地布雨三百年。佈下凝雨陣後，開始大範圍植樹造林，播種牧草。小弟們有自己的責任區，在各自的責任區裡，他們可以自己規劃，自己設計。責任區經營的收入，有一半歸妖怪自己。於是，有的人在自己的責任區裡種植了大片大片的紫雲英，還養了蜜蜂；有的人種植了很多果樹；有的人種植了大片大片的松樹林；有的還種植了大量的薰衣草。妖怪們中的木系妖修懂得催生植物的，在自己的能力範圍內，幫助別的妖怪催生作物，當然是有報酬的，比如丹藥啦，靈草靈果啦，法器啦，甚至還有功法殘片。

半年的時間裡，李嘉把梁山以南開拓得有聲有色。雖然有的人看了會眼紅，但是誰也不敢跟那幫人叫板，那些可都不是善茬啊！

李嘉爸爸的綠色蔬菜基地在劉家村已經建成並運營成功了。李嘉希望把綠色蔬菜基地建到梁山以南去。但是李嘉爸爸分身乏術，管理一個劉家村基地已經夠他忙得了。那梁山以南的基地誰去建呢？李嘉想起上次派到正農公司培訓的那十幾個小弟。他們都已經在自己的責任區裡種開了。雖然他們培訓都過關優秀，但是若論真正的種田，這些人肯定是不如長期種田的農民。李嘉想了想，覺得馬上建立基地太急躁了。突然間，李嘉好像想到了什麼。自己一直要求小弟們種這種那，搞開荒搞綠化，但是單單種植作物，還不如來個種養結合。那些種植牧草的土地，就讓它們荒著多可惜，可以養一些牛羊兔啊！樹底下可以養雞養鴨。這樣不就可以建立一個良性迴圈的生態圈了嗎？

說做就做。李嘉把小弟們召集到一起，跟大家說這事。大家都雞凍了。對啊，怎麼想不到這點呢？但是李嘉的一句話把大家的積極性都澆了涼水。

“你們中誰懂得養殖呢？”大多數人都蔫了。只有一個站出來說：“小人是御獸宗的，最懂得養動物。”

李嘉就把那人指派為培訓師，讓其他人跟他學習怎麼馴養動物。

李嘉又說：“光懂得馴養動物還是不行。牲畜的生活習慣畢竟跟靈獸不同。要了解牲畜，必須向養牲畜的人學習。給你們兩個月的時間，去牧民或者養雞鴨鵝