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室有過走廊的拐角，輕笑了一下，自言自語道：切，老傢伙。又臭又硬，你講的都是什麼啊，老子也聽不下去啊。怨得了誰。

他沒有注意到陰影中的楊得柱眼裡閃過一道寒光。

中年人走了之後，楊得柱看到，賴老師泡了茶，飲了一杯，嘆了口氣，搖了搖頭。

不一會兒功夫，老師辦公室裡的電話聲音響起。賴老師接起電話。答應了兩聲。然後掛了電話，粲然一笑道：“哈哈，一會兒又要開會了。我的課程要被取消了。”

其他老師一聽居然都面漏喜色。紛紛恭喜賴老師。

賴老師搖了搖滿頭花白頭髮的大腦袋道：“有什麼可以恭喜的？老頭子我是解脫了。也清閒了。不發工資也能夠靠積蓄生活，但是可憐那些進來學東西的孩子了。都被八大家族的畜生給耽誤了。這幫孫子，意味死記硬背些個常用陣法就是陣法師了嗎？真不知道他們想幹什麼？什麼時候是個頭兒？”

聽了賴老師的話，其他老頭子也都嘆了口氣，一時間辦公室裡氣氛沉悶壓抑。

這時候一個清朗的聲音響起來：“想要結束也容易。要不跟我一起試試？”

辦公室裡的老師在吃了一驚之後，都彷彿看到了救星一般，面露驚喜的神色。因為他們都看到了一個氣質飄逸超脫的中年男子走了進來。不是楊得柱是誰。

要說這陣法一道里，還有能夠讓他們一致認可的存在，還有能夠讓他們一致臣服的人。那就非楊得柱莫屬了。

這些老頭兒能夠一直以楊得柱的弟子來自居，其實就很說明問題了。首先是楊得柱再陣法一道的造詣是他們拍馬都趕不上的。再有就是楊得柱的貢獻。陣法一道原本是隱藏在民間風水術當中傳承的。已經到了傳承無繼的地步了。要不是楊得柱把陣法一道提升到了引起國家重視的高度。融入生活當中。恐怕這些華夏先祖的智慧結晶就要在歷史長河當中消失了。

楊得柱的出現，終於讓這些老頭子的臉上再次煥發了生機。一個個都摩拳擦掌，又有了鬥志。

楊得柱簡單說了幾句之後，交代了他們怎麼做，然後就離開了。他要做的準備工作還有很多。整個學校老師就三十多人，學生更是有近千人。想要估計到大多數人，做起事來怎能不慎重呢。所以楊得柱覺得必須跟劉美美仔細商量一下。

第340章　幻境之李婉婷

陣法學校的改制對於楊得柱來說並不是什麼大事。上面一定要他來進行，只是因為看中他在那些老頭子當中的絕對影響力而已。畢竟這些老頭兒才是陣法學校最寶貴的根基。要是他們沒有了育人的心思，陣法學校也就名存實亡了。就像改制前。八大家族那些利令智昏的傢伙為了賺取利益，不但收受賄賂，影響招生，而且還干預老師教學，搞什麼學生評價制度。學生評價低的課程就要取消。

不插手不瞭解的領域，外行不能管理內行。這是是人都知道的道理。不過八大家族困獸猶鬥，姜老他們似乎也樂意讓陣法學校的老師們看清八大家族的真面目。於是就造成了那個戲劇性的結果。

其實改制的計劃與安置，國家早就有了對策。只是需要楊得柱來實施，這樣可以讓那些老頭兒更有安全感而已。

楊得柱對陣法學校的改革，其實也並不是完全按照國家的計劃實施的。自從他看到了賴老師上課的那戲劇性的一幕，他就在心裡不停地琢磨。是不是陣法師學校起初的制度就錯了。

這一琢磨他才發現，原來之所以師傅帶徒弟能夠讓陣法傳承至今，期中是有道理的。似乎宣講式的教育模式並不適合陣法一道。於是在於那些老頭子詳談了幾次之後。陣法學校改成了師傅帶徒弟，然後徒弟再帶徒弟的教學模式。

也就是那些老頭子在學生當中每人選擇十個天賦好的。作為親傳弟子。只需要逐個按照他們各自的方式，根據學生的學習進度來教好他們就算造成任務。而這些親傳弟子之下，每人帶領兩三個一般弟子，一般弟子可以從親傳的師兄那裡學習陣法，一旦他們天賦真的好，學習比親傳弟子快，經過老師的考核，也可以晉升為親傳弟子。而親傳弟子，要是不努力學習，也有可能被老師貶為一般弟子。

這個制度不但顧及到了老師們年紀大了，身體不好的問題，還能激發學生的主動學習。立刻取得了良好的反響。至於八大家族違規招收的那些學生。實在沒有天賦的，能夠勸退的，都給了這補償。不能勸退的，也都一視同仁，放在新制度下任其自生自滅。

有了規矩，也就有了方圓。形成了制度以後，楊得柱這個手