第40部分(第2/4 頁)

責怪著自己。

第89章　關於幼兒園的爭執（1/4）

這個尷尬，其實一直淡淡地存在著，只是兩人都不太喜歡錶達這些極端的情緒，所以在再次坐在一起的時候，兩人很有默契地對剛才的事情緘口不言。

中午休息前，墨菲來到了客房，楊軼睡的臥室。她倚在門框上，說道：“楊軼，我想跟你商量件事。”

楊軼點了點頭，在床上坐了起來。他要墨菲坐椅子上，但墨菲不要，她就站著。

“我覺得，也該讓曦曦去上幼兒園了！”墨菲猶豫了一下，說道。

楊軼皺起了眉頭，在從沒有上過幼兒園的他看來，幼兒園就相當於虐童狂魔的聚集地受到前世那些頻頻曝光的新聞影響！

所以，他下意識地說道：“為什麼？好好的，幹嘛要去幼兒園？你如果沒有時間照顧曦曦，就讓她住在我家啊！”

他沒有察覺，說話的時候，他的音調一直在上揚。

“我不是這個意思，不是覺得我沒有時間照顧曦曦才要送她去幼兒園。”墨菲想不到楊軼的反應這麼大，她對楊軼這個激動的模樣有些不適應呢！

墨菲很認真地解釋道：“我會給曦曦安排去江城最好的幼兒園，讓她接受最好的雙語教育，還要學音樂、畫畫……”

如果用一個詞來形容墨菲，那就是“虎媽”無疑，她覺得曦曦應該跟自己小時候那樣，接受最好的教育，而且還要德智體勞全面發展……

要不是曦曦太小了，估計墨菲也要跟其他媽媽一樣，讓曦曦去參加各種培訓班，把琴棋書畫全部學遍呢！

但楊軼可不這麼認為，無論是前世，還是今生自己前身的記憶，他都是接受那種放羊式教育，甚至，楊軼覺得學習都只是殺手這個職業的要求所迫，自己主動去學，願意去學，拼命去學，才有了現在的成就。

他一點也不認為幼兒園能教會曦曦什麼，真的拿出來比劃比劃，那些幼兒園裡教琴棋書畫的老師們，還真的玩不過半桶水的他！

所以楊軼不滿地說道：“在家裡我也可以教！幹嘛非得去幼兒園？”

這話，惹惱了墨菲，她都忘記了自己其實還有別的理由可以說服楊軼。

只見她咬了咬下唇，粉臉薄怒，直刺刺地說道：“楊軼，你不要以為你自己從小沒條件接受高階教育，就也要曦曦走你一樣的路！曦曦她以後要去讀大學，讀碩士的！我才不要她跟你一樣，高中文憑都沒拿到！”

這話說得有點過分了，墨菲說出嘴便後悔了！

但她心頭火氣還在，又不懂得主動道歉，一會兒後悔，一會兒又找理由告訴自己是楊軼自己活該被罵！糾結得她氣呼呼地扭過了頭。

墨菲沒看到，楊軼的眼神頓時變得清冷起來。

恐怕墨菲根本沒有意識到，她這番話究竟有多傷人！楊軼自己也想不到，前身那股情緒，其實對他也有很大的影響。

以前的那個楊軼，在和墨菲的關係處理中，一直耿耿於懷兩件事，第一件是他覺得墨菲因為他窮看不起他，第二件則是他覺得墨菲因為他學歷低、社會地位低下看不起他。

雖然都是自以為是，但不得不說，現在的楊軼也是這種自我觀念很強的人，很容易便受到這種情緒的感染。

他就很不爽墨菲的這番話：沒文憑怎麼樣？有文憑就很了不起嗎？

楊軼覺得，自己前世連學校都沒有上過，一張文憑都沒有，但說能力，他比那些名牌大學出來的畢業生強太多了！

原本兩個人已經在這段時間的接觸中變得親近了的關係，再度出現了一絲裂痕。或許他們還未察覺，但楊軼下意識地想和墨菲拉開距離。

“我雖然讀的書不多，但教曦曦一些基礎知識還是能夠勝任的！”楊軼冷冷地說道，“再說了，孩子應該有她快樂的童年，而不是在學習中留下痛苦的記憶！我情願曦曦多玩幾年，都不要急著去讀書！”

後面這段話，其實是楊軼從那些育兒書中總結出來的，大多數專家都認為孩子學前教育是沒有必要的，太揠苗助長了！對孩子的身心健康無益！

但墨菲才不會去看這些“磚家”的論述呢！她關注的是曦曦的未來發展。

“楊軼，你不要這麼天真好嗎？曦曦如果不學這些，等她上學之後，就已經落後人家很多很多了！”墨菲扭過頭來，憤憤地說道，“就好像百米賽跑一樣，你的起點比別人落後十幾、二十米，怎麼可能追趕得上？”

好咯，看來這個話題，今天楊軼跟墨菲勢