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不過穆老師這個問題並不是單純的算術題，這還是一個腦筋急轉彎題！

只見穆老師指著黑板，拿著粉筆圈起三隻小羊，再圈起一隻小羊，解釋了一通，終於讓小朋友們明白，這七隻小羊是玩捉迷藏的，這樣就必定有一隻是負責找的，然後它找到了三隻，就只剩下了三隻！

原來是這樣，曦曦覺得好玩極了，小姑娘都忍不住在椅子上扭了起來。

下課後，正在跟自己的小夥伴們聊天玩耍的曦曦忽然想起了一件事。

只見小姑娘丟下了自己的小夥伴，蹬蹬蹬地跑到了老師的身邊，拉著穆老師的衣襬，仰著小腦袋叫道：“穆老師，穆老師！”

“怎麼了？楊曦。”穆老師蹲下來，溫柔地問道。

“穆老師，我可以借你的黑板嗎？”曦曦的大眼睛裡流露著虔誠的期盼。

“可以啊！不過，老師能問一下，你要借老師的黑板是要做什麼嗎？”穆老師笑眯眯地問道。

“我要把黑板帶回家，可是，可是大黑板太重了，我拿不動……我粑粑力氣很大，我讓我粑粑帶回家……”小姑娘得到了穆老師的同意，高興極了，很賣力地向穆老師描述著自己的想法。

“你是要拿回家畫畫嗎？”穆老師忍不住問道。

“嘻嘻，不是畫畫啦！我在紙上畫畫的呢！我粑粑也是在紙上畫畫。”曦曦搖了搖小腦袋，樂不可支地說道，“麻麻讓我給弟弟上課，所以，所以我要大黑板。”

終於說到了重點，穆老師笑道：“原來你是要給弟弟上課，所以才想跟老師一樣，在黑板上寫東西來教弟弟，對吧？”

曦曦“嗯嗯”地用力點著頭。

穆老師剛要誇獎曦曦懂事，但轉念一想，好像有什麼不對？

楊軼他們家，第二個孩子不是去年年底才出生的嗎？

第707章　讓曦曦保持最單純的興趣（2/4）

下午，楊軼去幼兒園接曦曦，小姑娘見到爸爸進來，便喜滋滋地拉著爸爸，帶他去教室的角落，指著放在一邊的黑板跟爸爸說道：“粑粑，你拿這個回家。”

當時楊軼有些懵圈，為啥要把人家老師的教具給搬走？

穆老師倒是跟了過來，她跟楊軼解釋了一下今天曦曦的請求，還笑著說道：“我還以為曦曦說的弟弟，是指親戚家的孩子，但問了她，好像不是這麼一回事。所以曦曦是要給才幾個月的孩子上課？”

曦曦在一邊，聽著穆老師說的話，她有些困惑地眨了眨眼睛說道：“弟弟是弟弟啊！”

“原來是這樣。”楊軼有些哭笑不得，他跟穆老師解釋道，“前天她媽媽開玩笑說，讓她好好學習，學會了可以教給弟弟。我們都沒想到，她當真了。”

曦曦昨天沒有提這個要求，是因為昨天穆老師沒有給小朋友們上課，是申老師教小朋友們學說英語，以及蔡老師帶著他們畫畫，所以曦曦忘了。

小姑娘現在還沒有覺得自己的想法有多可愛，而是喜滋滋地說道：“粑粑，我是姐姐老師。”

瞧這個漂亮乖巧的小姑娘高興的樣子，穆老師都捨不得揭穿。

“所以我答應借給她，不過明天曦曦你要還回來給老師哦！”穆老師笑眯眯地說道，“否則老師就沒辦法給你們上課了！”

小姑娘乖巧地在爸爸身邊，點了點頭。

“穆老師，你這個黑板我就不帶回去了。”楊軼卻開口這樣說道，這讓穆老師吃了一驚，曦曦也焦急地蹙起了她娟秀的小眉頭。

不過，楊軼不想拿幼兒園的黑板，並非是要打擊曦曦的積極性。

只見楊軼在女兒焦急地發出質疑之前，便拍了拍她的小腦袋，笑道：“曦曦，既然你想要一個黑板，爸爸帶你去買一個更好玩的黑板，好不好？”

曦曦又驚又喜，她拉著爸爸的手，期盼地問道：“真的嗎？粑粑，什麼是更好玩的黑板呀？”

“更好玩的黑板，是你可以拿在手裡，然後用筆在上面隨意塗寫，然後下面一個東西，拉一下，可以消除掉上面的字跡，就好像變白了一樣，你就可以重新寫了，而且不會弄髒手。”楊軼衝穆老師感激地點了點頭，然後拉著曦曦的小手，帶她一邊往外走，一邊說道。

他說的是磁性畫板，作畫的時候，是利用磁筆將細磁粉吸起來，而靜電力的作用，會讓細磁粉停留在畫板後面的網格上，擦去的原理跟作畫的原理一致。

“咯咯，好好玩啊！”小姑娘光聽爸爸的描述，就覺得很感興趣了，她在爸爸的身邊