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候，這首歌帶給人的震撼，以及正能量都是超乎楊軼預期的！

不只是觀眾席上的家長們歡喜地拍起了手，被爸爸抱過去，站在爸爸的腿上看節目的小也似乎陶醉在了其中，他嘻嘻地笑著，脫了鞋子的小腳丫隔著襪子，在爸爸的腿上踩著，小屁股還隨著歌聲的節拍，一拱一拱地扭了起來！

《蝸牛》唱完，當然，這個音樂劇還沒有結束！

因為很快伴奏畫風一變，從成熟、溫和、勵志，再度變回了輕快愉悅，以及有點幼稚！伴隨著輕快的旋律和鼓點，兩個穿著黃鸝鳥道具服的小女生蹦蹦跳跳地跑上了臺！

她們一邊跳著舞，一邊繞著五個“蝸牛”轉圈圈。

這是什麼情況？還有下場？觀眾席上的家長們看著這一幕，不由地嘴角一翹，欣喜地看了下去。

這時候，蘑菇樹下的“合唱團”又開始唱歌了：“阿樹阿上兩隻黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早地很哪，現在上來幹什麼……”

大家終於弄懂這個歌詞的寫法了，原來，它是在開頭的兩個字前面分別加上一個“阿”字啊！很多家長一開始還以為這首歌唱的是哪個地方的方言。

不過，有了這個“阿”字，歌詞給人更加口語化，也是更加朗朗上口了！

別說，很多小朋友在下面聽著，他們或許不喜歡比較深沉的《蝸牛》，但肯定會喜歡《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌，甚至聽著聽著，都已經熟悉了這首歌的旋律，下一段開始的時候，他們有的還張開小嘴巴，樂呵呵地跟著哼唱了起來。

沒有再做停留，臺上的兩隻“黃鸝鳥”停了下來，五隻“蝸牛”跳起了慢爬舞，而“合唱團”也替他們唱了起來：“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了……”

整個故事的故事線到這裡的時候，已經是很清晰了，即便再遲鈍的家長，他們也弄明白了整個音樂短劇想要表達的故事內容。

後面，小朋友們還重複地唱了一遍《蝸牛和黃鸝鳥》，但這已經不用贅述，等他們表演結束後，臺下的家長們都紛紛給予了熱烈的掌聲，這可比前面兩個節目的掌聲熱烈多了！

畢竟，節目精不精彩，表達的思想深不深刻，大家都是有目共睹的啊！

楊軼提前從觀眾席上出來，抱著小去後臺迎接表演完的曦曦。

“粑粑，弟弟！”曦曦不用穿道具服，所以她一臉驚喜，歡快地跑到了爸爸的身邊，甜甜地叫了起來。

“辛苦了，表演辛苦了。”楊軼笑著，張開右手，將曦曦抱在懷裡，輕輕地拍拍她的小腦袋。

“粑粑，你覺得我唱得怎麼樣？”曦曦抬起小腦袋，大眼睛彎彎地笑著，還有些期盼地問道。

“當然好啦！不信，你問問弟弟！”楊軼笑著轉頭看向小，問道，“，你覺得姐姐剛才唱歌，唱得怎麼樣？好不好聽？”

小反應稍微慢了半拍，但等他弄明白爸爸問什麼，小傢伙在爸爸的懷裡激動了起來，他往前低著小腦袋，想要看著姐姐說，身子前傾，要不是楊軼抱得穩，他可能都要掉下來了！

“好聽！姐姐，姐姐，我吶……”小傢伙說得激動起來，一時詞窮的他還開始嘰裡呱啦地說起了外星語，沒人聽得懂他創造了什麼詞，只是最後面，他才說起了大家能聽懂的話，“……好喜歡的呢！”

楊軼笑著說道：“看吧，小都說很喜歡！”

“那我呢？我呢？”蘭馨本來跟著她爸爸的，但這會兒，她也饒有興趣地湊了過來，笑嘻嘻地問道。

“馨兒唱歌也很好聽啊！你墨媽媽都說了，馨兒唱歌，很有專業歌手的氣度，以後繼續努力，越唱越好聽啊！”楊軼笑著說道。

“不是，不是，我想要說啦！”蘭馨搖了搖頭，不領情地說道。

楊軼愣了一下，跟蘭州凱對視一眼，苦笑著搖了搖頭。

……

匯嘉小學的家長開放日，對於楊軼他們來說，在曦曦表演完節目，也算是已經結束了，雖然大家還是耐心地看完其他的節目，可是畢竟是小朋友們的表演，沒有楊軼在背後撐腰，哪能比得上曦曦她們節目那麼精彩？

甚至，曦曦的節目珠玉在前，後面那些節目反倒變得有些平淡無奇了！

雖然這個文藝匯演沒有評獎，可是誰都知道，二年級三班的那場音樂劇是最好看的，就是不知道編排節目的老師會不會後悔把曦曦她們的節目放在了那麼前面。

……

既然是公開的演出，體育館裡那麼多家長，還是有人用手機或者