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早這樣說，我不就明白了嗎。真是的。

074：我滿面通紅

看樣子葉弘的婚姻的確是出了很大的問題，而葉弘自己並沒有意識到。在老師的所有談話裡我能知道，老師的忍耐到頭了，不想再忍了。

我還沒有弄明白他和秦卿之間的問題，我決定採用激將法，說：“如果沒有秦卿，我想你和葉弘的問題應該是很好解決的。”

老師抬頭看了看我，說：“鍾小漠，我一直以為你是一個有見地，理智型的人，沒想到你也這麼武斷。”

被人批評的感覺是遠遠沒有被表揚好的。

我頓時羞得滿面通紅。

看來這個歷史老師是一個比葉弘有深度的多的多的人。假如葉弘是一潭湖水，那麼歷史老師就是一條江河。真不知道他們婚姻的這麼多年，都是怎麼去溝通的。難怪葉弘說先生在自己面前都不敢多說話，要他幹啥他就幹啥。哎，我可憐的葉弘，你的先生只是無法和你進行他喜歡的那種方式溝通罷了。

我說：“老師，我知道你們的問題了。”老師看著我，滿臉的狐疑。我接著說：“你和葉弘的層次不一樣，也許，這些年，你和葉弘的溝通都是一種病態的。或者說，你可能和她只是一種在柴米油鹽等日常瑣事上進行一些應付，而從來沒有和葉弘摩擦出心靈的火花。而你需要的卻是心靈上的對話，我說的對嗎？”

老師驚訝的看了看我，很快又恢復了平靜，淡淡的說：“你比秦卿看的要透徹。葉弘沒法和你們比。”

至此，我明白了所有的一切，我毫無問題了，我也不可能繼續問你還和葉弘有可能和好嗎這樣的弱智問題。老師需要冷靜，葉弘也需要冷靜。在這個冷靜結束後，才能知道他們婚姻的命運最終會如何。但有一點我相信，他們至今是彼此相愛的。

臨走的時候，我善意的提醒老師，不管葉弘如何不對，我都請他離秦卿遠點，這樣做對大家都好。老師只是笑了笑。我趁機給了老師一個華麗的轉身。

回到家後我知道了鶯兒去見了秦卿　的事情，談的很不友好。以鶯兒的脾氣她們打到一起也不奇怪。鶯兒跟我繪聲繪色的描述了她和秦卿見面時候的情景，我本著求真務實的態度，對鶯兒擅長使用的誇張修辭和場景描述進行了必要的剔除，具體情況如下：　txt小說上傳分享

075：人與獸的爭議。

鶯兒找秦卿的時候，秦卿正在調解因為兩隻遛彎的狗發生撕咬而引發的人與獸，人與人之間的衝突事件。

公正的說，那兩隻不安分的狗惹了事以後，充分體現了有什麼樣的狗就有什麼樣的主人的特點。兩個看似閒的發慌的養尊處優的女子從破口大罵到撕扯拽頭髮，圍觀者，眾。大多都是嘻嘻哈哈的看熱鬧。不看白不看，反正不收錢。既然你願意丟人現眼，我也只好給你捧個場了。

秦卿處理完人和狗的事情，就碰見了鶯兒。

兩個人開始聊了很多，聊了這麼多年的經歷，聊了我們的友誼，也聊了我對她和小孩兒之間事情的態度轉變，還把我給的戒指和項鍊給了秦卿看。後來談到葉弘和歷史老師的問題上的時候，兩個人越來越不投機。逐漸的吵了起來。

秦卿要鶯兒別狗拿耗子多管閒事。鶯兒說我不是狗但你是耗子人人都能喊打。鶯兒讓秦卿不要干涉到葉弘的婚姻裡別幹對不起朋友的事情。秦卿說自己的事情自己心裡清楚，用不著鶯兒管。鶯兒說我是你的朋友，你做這樣的事情，我會替你臉紅的。秦卿說你也不見得是什麼好東西。（這裡將此類毫無建設性的對罵劇情一筆帶過，有意義的劇情再次簡述如下。）

秦卿說她就是看不慣葉弘，就要把葉弘的家庭拆散了，讓葉弘去後悔。鶯兒就說那我也把你的家庭也給拆散。秦卿說姑奶奶不怕不怕。鶯兒當時就去找了秦卿的先生，結結實實的告了一狀。大意為：秦卿揹著你和朋友的先生有一腿，你帶了綠帽子了你還不知道，你真他媽的“二”之類的話。

等鶯兒興高采烈的給我講述完這些事情，葉弘高興的說鶯兒真仗義。我看著這兩個弱智的腦袋，意識到事情從此不可收拾了，無奈的豎起大拇指說：“你們，也很二。”

小孩兒不愧是我的弟弟，他也立即認識到問題的嚴重性。本來兩個人之間的問題，現在成為了三個人兩個家庭的問題，一場更大的風波要來了。

葉弘和鶯兒則不然，他們認為這本身就是兩個家庭的問題。

她們真的不懂“事態”這個詞的含義嗎？事情僅僅只是個事情，事情是可以採取一定的