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前也放一個。

班沅君主婢一直瞪著溜圓的妙目看著，不明其意卻興致盎然。直到張放將一個盒子開啟，裡面是一格格顏料，班沅君才低呼：“啊，這、這是要作畫麼？”

“沒錯，這個叫畫架，野外寫生作畫用的。”

“可是用紙作畫不行的……”

“這是我新研發的好紙，寫文作畫都沒問題。”張放很快磨好墨，用狼毫蘸滿，雙手奉上，“沅君不妨試試。”

班沅君接過狼毫，儘管她不太適應在豎板這樣寫字，但多年懸腕練筆，雖不適應卻並不費力，很快寫下兩行娟秀小字：青青子衿，悠悠我心。

班沅君回望張放，眼睛亮晶：“果然不滲墨，雖不如帛，卻勝在物廉。”

張放緩步踱來，他近年來一直惡補經學，一眼便看出，這兩句出自《詩經·鄭風·子衿》。這時他看到班沅君將筆遞給自己，顯然是要他接下句。下句，張放當然記得，在這時代看的經書，他基本過目不忘。不過，記憶中另有一個下句更有味道……

張放想了想，微笑接筆。

班沅君嘴含淺笑，心裡默唸著下句——縱我不往，子寧不嗣。但在下一刻，她與蘋兒兩雙妙目瞬間睜大。

張放一揮而就，放下狼毫，向班沅君一揖：“慚愧，我這字單獨看還行，與沅君之書擺在一起，當真是相形見拙了。”

張放並不是謙虛，他的字確實不如班沅君，但在此刻，班沅君眼裡看到的已經不是字，而是文。

“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”班沅君輕輕吟著，臉似火燒，心絃劇顫。

蘋兒看看這個，又看看那個，偷偷笑了。

張放後面補這下句，並非詩經原句，但在後世的知名度，卻遠遠大於原句。這是出自曹操的《短歌行》，就是那個“對酒當歌，人生幾何”的《短歌行》，因為知名度高，幾乎句句經典，故而張放記得很熟。曹操原意無關風月，但後世多喜以風月附之。

張放將這句用於此處，正巧對應上他與班沅君別後三年重逢之情。而且，很大膽……

班沅君臉紅紅地將詩句取下，捲起，塞入衣袖。這位妹子是個才女（女文青），最能打動她的，自然就是詩歌，張放無心之舉，意外成蔭。

詩之後便是作畫了。張放用手指取景法，為班沅君選取了渭水夕照。在班沅君專注繪畫時，張放悄悄回到畫架前，取出一盒筆墨……

落日餘暉，照在兩位少女的身上，將她們曼妙的身軀勾勒出一輪光暈。紗衣輕薄，隱隱透光，那青澀的嬌軀，別有一種朦朧之美。

此刻，這朦朧之美，便流於張放筆下，成於畫紙之上。

班沅君擅畫山水，而張放只會素描，這還是當初醫學生那會，為練習解剖而學的。

班沅君畫得很不順，不僅是因為不適應畫板，更要緊的是，她眼角餘光感受到那不時掃來的灼灼目光……班沅君咬咬嘴唇，低聲對蘋兒說了一句。

蘋兒點點頭，轉身去冰鑑取冷飲，趁著張放專注於班沅君身上時，悄悄繞到側後，探頭一看，沒想到卻對上了張放明亮雙目。

蘋兒嚇一跳，張放大方地做了個請看的手勢：“山水可入畫，佳人亦如是。”

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第二百零六章　【關　雎】

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班沅君拿著畫板，反覆看著，眼睛閃閃，充滿好奇。她從小學畫，擅山水，也擅人物，但從沒見過用明暗法來繪畫人物的。漢代繪人物，多以白描為主，人物趨平面，立體感不強。最重要的是，受黃老及儒學影響，古時繪畫追求神似而非形似。所以大多數情況下，畫家筆下的人物與臨摹物件的相似度，其差別等同於真人與身份證照之比。

張放採用素描法，但用的卻不是碳筆或鉛筆，而是大小不同的幾支毛筆，畫出來的效果，近似於鋼筆畫，卻又比鋼筆畫柔和。濃淡相宜，明暗對比，儼然一副黑白肖像。

畫中的班沅君，身體端正，執筆潑墨，神情專注。身後立著蘋兒，少女的目光迷朦，不知是看畫外山水，還是畫中山水……

“張