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工廠工作的。工作後，他對單位領導經常干涉他們的研究專案、並胡亂指揮很不滿意，找到領導提了好幾次意見。年輕人說話不太懂方式方法，他又是個智商高過情商的人，結果因此就得罪了領導。過了沒多久，他被從化工廠研究部門轉到了工廠車間工作。

夏天心高氣傲受不了這種不公平對待，一時腦子糊塗，不顧所有人的勸阻，居然直接向廠裡提交了辭職報告，跑回了農村老家種田去了！

當然，回去以後他還是很後悔自己的衝動，然而世上沒有後悔藥賣，他已經無法再回到原單位繼續工作。

這個訊息輾轉傳回到學校，他的導師聽說以後，震驚得目瞪口呆。在這個年月，沒有工作是不可想象的大事！沒有工作就沒有城市戶口，沒有城市戶口就要當一輩子農民，幹部和農民能一樣嗎？他的導師急得跳腳，連忙託關係去找那位單位領導，卻被得知夏天的檔案已經被轉回老家去了。

這下子猶如晴天霹靂，老教授氣得差點背過氣去，一個勁地叫著“完了完了”。

老教授對這個弟子很是器重，四處找關係，看有沒有單位肯接收他。這人情託來託去，最後就被託到了中美電子研究所。

郭逸銘在稽核招工資料的時候，看到這個年輕人，當即拍板：這人我們要了！

夏天在學校裡的學習成績非常優異，用他導師的話來說：這孩子有靈性！當初畢業分配時，導師還曾動員他留校，很有將衣缽傳給他的想法。年輕人在象牙塔裡待久了，以為自己是未來的主人翁，不屑於一輩子窩在學校裡，便拒絕了導師的挽留。

看他在化工廠的作為，其實也不算什麼，都是很正常的情況反應。只可惜年輕人不知道和光同塵的道理，說話太過jī烈，在被領導不yīn不陽的話jī怒以後，當即罵那個領導“不懂裝懂，外行領導內行”，就此被領導打擊報復，趕出了研究部門。而他也是腦子一熱，衝動之下辭了職就回了老家，徹底斷了自己的後路。

一念之差，他從曾經的天之驕子，一下被打回了原型。

如果沒有郭逸銘的出現，他未來可能就是一輩子面朝黃土背朝天，成為一個地地道道的農民，浪費這一身所學。

郭逸銘一看到夏天的資料，當即連聲叫好，立即就滿心歡喜地接收了過來。他巴不得這樣的青年研究人員越多越好，希望能夠在大量的老研究員中，擁有更多的新鮮血液，透過老中青不同代差研究員的長期共同工作，形成一個良好的傳幫帶學術傳承氛圍，讓研究能夠得到長久地繼承和發展。

夏天也確實沒有辜負他的期望和導師的評價。

經過一段時間的工作，材料室的好幾個老專家都對他讚不絕口。老研究員們都說以夏天對科學研究的驚人領悟能力，在他們原來研究所裡都不多見，很有培養前途。這個時代的老專家非常的高風亮節，看到這個年輕有為的苗子，幾位老專家都不惜花費大量心血對他進行指導，有什麼新課題都會讓他參加，讓他有更多的實踐經驗。有時候一些老同志還會主動退位讓賢，讓他擔當起更重要的研究工作，自己在旁對其悉心指點，以求幫助他快速成長。

這孩子在學術研究天分上沒得話說，就有一點：也許是才從相對純潔的象牙塔進入社會，還沒適應過來就遭受了這次差點毀掉他一生的沉重挫折，小夥子深受打擊。好幾次，都有人向郭逸銘反應，說看到這個小夥子躲在沒人的地方偷偷流淚。

平時他也不再愛說愛笑，一群人聚在一起，他絕對是最安靜、最沉默的一個。

這件事郭逸銘也沒辦法。

對遇到生活問題的職工，國內是透過工會、領導、居委會等組織，出面進行勸解安慰。這種做法雖然也有一定的效果，但他們畢竟不是專門的心理輔導專家，很多安慰都流於表面化，治表不治裡。他倒是有心從美國請幾位專門的心理輔導醫生，常駐國內為員工提供心理疏導服務，但由於雙方語言交流不暢，心理治療過程，外國心理輔導醫生無法使用準確的詞彙對輔導人員進行良好的語言引導，疏導效果會大大降低。

而且國外心理輔導醫生對國人的性格習性完全不瞭解，也無法做到對症下藥。

所以他已經拜託美國的獵頭公司，幫他在全美搜尋，看有沒有開辦心理診所的華人心理醫生，能不能聘請幾個成為公司的專職心理醫生。

郭逸銘一進入實驗室，就在忙碌的羅光bō等人中間，一眼看到了夏天的身影。

小夥子還是不怎麼說話，只有當他盯著冰冷的科學儀器的時候，才能在