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很詫異的說道。

原來水晶中包含了源城大部分算術、術理、祭祀、史詩的知識，這些知識足夠一個人在源城認領事故救助金活下去了。但事故救助金是幫助那些因為事故，失去自己生活能力的人，比如孤兒、傷病、殘疾等人，而設的。

那麼沒有失去生活能力的人，只能自己找到工作掙錢養活自己。源城對於原本有能力養活自己，但因為懶惰不去工作的人，是沒有任何補助的，除了保障人身安全不被他人侵犯，就算是餓死都不管。對於想找到工作的人，水晶中的知識自然是不夠的，那麼便有了學校這個東西。

學校裡除了多出生學、“韻，律”、美學和健體的基本課程外，還對水晶中的知識有著更詳細的補充。

在源城的學校中也分年級，同一個年級的學生，上著同樣的生學、“韻，律”、美學、健體這幾門課程。而算術、術理、祭祀、史詩則是按照學生自己的不同級別，上著不同的課。

源城的學生是8歲開始上初級學校。在學校的前5年，除了水晶課程外，只有“韻，律”、美學、健體三門課程。5年內水晶課程達到10級的學生可以來到更高階的學校讀書。5年沒滿就打到10級的學生仍需學滿5年才可以繼續到更高階的學校讀書（當然這期間繼續學水晶課程是可以的5年滿了還沒10級的學生需要學到10級才可以繼續讀更高階的學校。

高階學校於初級學校的區別，除了增加了生學的課程外，還分為兩個不同等級。第一個等級是4年的時間，學滿四年的所有人要經歷半年到一年的工作實踐，只有實踐結果優秀的人才能讀下一個等級，而其他學生就算“畢業”了。這些“畢業”的學生可以自己繼續實踐，直到獲得優秀的評價，然後再讀下一個等級。不想讀的人就可以去工作了。

聽完愛蓮對學校制度的解釋，任欽突然想起了自己參觀源城一處參觀建築工地的經歷。

在沒去工地前，任欽一直認為有了這麼高的科技，建房挖坑等等的活動都會由大量的高階機器人完成。但實際上，除了人工無法完成的精細操作，和過於危險的高難度操作，所有其他的工作都是由人來完成的。

當任欽向愛蓮提出自己的疑問時，愛蓮似乎不太瞭解，但這個問題被工地的一箇中年大叔聽到了，於是經過了對任欽身世的解釋，這個工人大叔給任欽解釋道：“不用機器人等物品幫助的古訓是從舊曆時就傳下來的，每一代祭司和大祭司都嚴格的遵守。”

所謂的舊曆，任欽知道是指還在小碎片內部的時候。…；

這個情況愛蓮似乎也不知道，看到兩人好奇的表情，工人大叔開始講起了故事：

在人類來到碎片世界的幾百年後，許多人似乎都忘記了自己的處境。因為能源和機械水晶大量的損失，祭司們失去了他們的武器。在一段時間裡曾經退出了統治者的舞臺，淪落成幾位守護祖廟的看門人。在這時，許多的有勢力和能力的人開始分成許多小派，爭奪洞中小小的地盤。

這些人的實力一度空前強大，祖廟的祭司對他們來說不過是佔據所謂正統的證明。那段時間的人類生活十分混亂，因為亞特蘭蒂斯城經常換“城主”，最長的一任城主也不過統治了144年。

這些人想要爭奪地盤，但當時的總人口很少，於是他們製造出了機械士兵進行戰鬥，這是機器人第一次出現在歷史舞臺上。

混亂的狀態持續了幾百年，開始變得安定下來，整個洞的地盤被分成了3份，被三個“王國”佔據。佔據亞特蘭蒂斯城的國家是最強大的，在那一段相對和平的時間裡，這個國家所謂的貴族和賤族之分主艦形成，貴族有了機械士兵維持自己的武力，又創造了機械僕從來幫助他們幹活，好讓他們享受自己奢靡的生活。

慢慢的這種機械僕人開始在整個城市流行起來，所有的人基本都有了一臺，最終都傳到了別的國家，從此洞中世界的所有人基本上都不再做任何體力活。

又經過幾百年，一個賤民天才找到了一種方法控制這些機械僕人和士兵，於是他掀開了一場革命，推翻了所有的貴族，自己當上了整個國家的國王。但在他侵略敵國時，曾因為身體太虛，從戰車上摔倒在地上，摔歪了下巴，摔斷了4肢。諷刺的是，因為他處於軍中，被大量機械人保護著，沒有人可以在沒有他的命令下接近他，而他也沒法發出命令，結果生生餓死了。

他雖然死了，但他之前對機械人下的命令沒有改變，機械人繼續對敵國的入侵，很久沒有鍛鍊的人類根本無法對抗機械人。於是亞特蘭蒂斯有很長