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出手之情，本來想找到他的住處好好照顧他一番，以他目前的地位與實力可以給聶宇帶來無數的好處和便利；不過他的想法卻遭到了屈老的反對，一再告誡他只要聶宇不找他就不能去打攪聶宇的生活，話說得還極為嚴厲，肖天也只能從命。

與王天逸相比，聶宇和李軍所在的這所中學就十分普通了，當時都是按片劃分，聶宇的一家幾乎都曾經是這所學校的學生，奶奶更在學校裡做過校工，因此學校裡的師長很多都認識這個孩子。

和在小學時候一樣，聶宇在學校的表現平平無奇，成績一如既往的中等偏上，也沒有什麼突出的特長，就是一個長相普通，老老實實的學生。硬要說區別的話，那就是他的英語相當出色，尤其是口語，純正的發音就是英語老師都自愧不如！

原因很簡單，相對於華夏語言來說，無論是英語法語還是其他的什麼語言在複雜程度上都不能相比，聶宇又有著遠超常人的記憶能力，這一切對他而言可謂是輕車熟路。尤其關鍵的是他還有極好的語言環境，馬老幾乎可以用任何一種語言與他對話。

如果因為這一切就推測聶宇喜歡上英語課的話，那就大錯特錯了，一來初中的英語對他來說太過淺薄，二來老師還最喜歡讓他朗讀課文，聽著他純熟流利的發音都是一種享受。這對無時無刻不在修習師門心法與總綱的聶宇來說無異於一種折磨。

今天上午最後的一節課就是英語課，聶宇自然是逃不開這種折磨，就在他視為及時雨的下課鈴聲響起之後，老師又給了他一個驚嚇，讓他參加學校英語興趣小組的英文節目表演，同時還深刻的教育聶宇，這次表演事關學校申請重點中學，要上升到足夠的高度。

英語老師姓夏，三十左右的已婚婦女，雖然長相普通，可在前世聶宇就覺得夏老師的氣質非常好，不應該在中學教書，後來果不其然夏老師直接在古城一家全國聞名的大學裡當上了講師，那次聶宇還很是讚賞了一番自己的眼光！對於眼前夏老師的要求，他很想說一句，我有選擇的權利嗎？當然結果是聶宇很愉快的接受了夏老師的要求，至於那愉快的表情－－－只能說他表演的很爛。

懷著略微沉重的心情，聶宇收拾書包就準備和李軍一同放學，這小子最近也很怪，總是像有什麼心事似的，不過聶宇沒問，他相信如果李軍要說的話，自己是當然的第一選擇。

由於和老師的交談，今天走得較晚，班上已經沒幾個人了，李軍肯定會等他，因為幾乎天天中午他都要到聶宇的爺爺奶奶家蹭飯，有時看著爺爺***熱情，都分不清誰才是親孫子了。

“聶宇、等一下……”背後傳來的語音細小而堅定，聶宇回頭一看，是班上一個叫做陳芸的女生，和聶宇一個勞動小組，也就是放學後打掃衛生的小組，她也算是聶宇接觸的比較多的女同學。

“什麼事啊？”聶宇停住了腳步，他發現面前這個女孩和平常有點不一樣，清秀的面容上有著淡淡的紅暈。

和聶宇的目光一接觸，女孩的眼神很不自然的閃躲開來，雙手交錯在一起，也不說話，卻是看著聶宇身邊的李軍。

“呃，聶宇，我在樓下等你！”李軍似乎察覺了什麼，打了聲招呼就下樓去了。

“這個給你！”陳芸往聶宇手中塞了一張小紙條，然後就飛快的轉身跑開了，走得是另一側較遠的樓梯，整個過程如蜻蜓點水，搞的聶宇一陣發愣。

一邊下樓一邊開啟手中的小紙條，看著上面娟秀的字型，原來這是一封情書，姑且稱為情書吧；聯想到剛才陳芸一系列的表現，聶宇明白了，這個女孩子喜歡上了自己。

不管是誰，被人喜歡都是一種很好的感覺，初中時代，少男少女情竇初開，有那麼一些青春的衝動是很正常的！相對於後世聶宇看到的初中生們的肆無忌憚，他更喜歡這個年代的躲躲閃閃，也許這會被家長責罵，會讓老師不能接受，可誰也不能否認這份情感是純真的，而且是不帶雜質的美好。

當人們成年之後再去回味那段感情的時候，大多數都會覺得淡淡的純真與甜蜜，有人用青蘋果來形容這種感情，聶宇覺得十分貼切，酸酸澀澀之中也帶著回味的香甜。

不過聶宇不覺得自己有什麼招人喜愛的地方，長相一般，學習一般，也不帶一些小壞，這種普通的男生並不是女孩子喜歡的型別。但他也不知道自己的普通在別人的眼裡並不相同，淡然的性格，不在乎一切的微笑加上偶爾一露的崢嶸都有吸引人的地方。

“陳芸喜歡你吧？”李軍在樓梯轉角處等著他，見聶宇下來立刻上前小聲說道，畢竟