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以為他是高一的小學弟，熟悉的人就知道他叫申昊，高三學生，與程大少都是理科9班的同學。這小個子和武鳴是小學同學，倆人小學期間拜過把子，雖然只是口頭約定，但是卻絲毫沒有影響他們之間的感情。

他們三個和武鳴初識都是單條線的發展，可是我們都必須說上天給予人們的緣分安排就是這麼巧，益凡和程珂小學的時候成為了同班同學，在小學時期的某個暑假，益凡武鳴一起學習吉他，程珂和申昊也不約而同地去到他們兩個培訓的藝術工作室開啟了音樂之旅，不過程珂接觸的是貝斯，申昊則敲起了架子鼓。四個人在同一個地方，原本單條線的命運就開始交織。當他們各自學成了之後，工作室的負責人看重四人在音樂方面的天賦，在徵詢了他們的意見後，做了一個重大的決定，可以說這個決定拉近了他們的距離，加深了他們的感情，甚至到以後，他們在一起的那份記憶都成為各自記憶中最難以抹去的閃光點——成立樂隊！

那一年，他們都剛剛小學畢業。

而他們組成的樂隊，就是之前提到過的qq群名字：三硝基甲苯。至於這個名字的由來，後面會提到，現在暫且不表。

讓我們把鏡頭拉回到教室外的走廊上再看看那四個人：武鳴看著紙上手寫的曲譜，依舊鎖緊了眉頭，左手指在譜子背面不停地敲打著，看起來有一定的節奏；益凡帶著驕傲的笑意，雙手交叉在胸前，右腳點踏著地；程珂一臉雲淡風輕，安靜地等著；申昊卻和走廊上的熟人眉飛色舞地吹著牛逼。三人都在等著武鳴看完紙上的內容，再給他們答覆。

很快，武鳴把這譜子從頭到尾掃了一遍，停下了敲著節奏的手指，也鬆開了皺著的眉頭，把那張紙遞還給益凡：“旋律不錯，歌詞也還湊合，只是這首歌的曲風，會不會。。。。。。”話還沒說完，就被上課鈴聲給打斷了。

“先上課去，有事放學後再說，晚上還是老時間老地方排練，我趕在今天排練前把其他譜子整合好。”益凡衝著武鳴擺了擺手，兩三下摺好寫著曲譜的紙，順手揣進了上衣兜裡。

程珂一把扯過邊上還沒吹完牛的申昊，同樣擺了擺手：“走了！不用送了！”申昊嬉皮笑臉地對著武鳴做了拜拜的動作，跟著前面兩個人消失在了樓梯口。

武鳴淡淡地笑了笑，然後在老師剛進門的時候就回到了座位上，速度快的喲，真是“風一樣的男子”。他從桌上堆著的那摞書中抽出了一本，然後用很小的動作伸了一下懶腰，看著講臺上頗有喜感的老師，心想：又是一節相聲課了。這節課是語文課。沒錯，武鳴他們管這位語文老師上課叫講相聲，而他們一班子同學都在聽相聲。每次上課，這位教他們語文的中年大叔王老師，從頭到尾講故事不帶喘氣的，一口氣能夠講到下課鈴響，而且不帶重複，最重要的是，他從來不講課本上的東西。反正就是天南海北胡侃一通，國家大事民間小事，妖魔鬼怪各路神仙，他都能講的唾沫橫飛。雖然挺有趣的，不過可苦了坐在第一排的同學們，兩三分鐘就要拿出抽紙擦一把臉。武鳴只能夠用一個人來形容王老師的長相和口才，可以說特別的貼切，沒有十分也有七八分相似，那個人就是在中國相聲界享有盛名的郭德綱老師，真的很像，不騙你。

在後桌的林元卻沒有多大興致，因為他對這種扯淡毫無興趣，於是掏起褲兜裡的手機，進入了nba文字直播室，藉著書本堆砌成的小山的掩護，看起了今天的比賽：湖人vs馬刺。這時候武鳴寫了張紙條折成三角形往後輕輕一丟，就落在了他眼前，拆開後只見上面幾個清秀的字：我賭湖人贏，這週六晚上一頓牛排！林元揉掉了那張小紙條，用手指在武鳴的後背上寫下了ok，武鳴會意，轉著手中的筆繼續聽起了相聲。

此時此刻，三樓理科10班的教室，講臺上戴著眼鏡，清瘦的一位男老師正在黑板“刷刷”地寫著物理題。班級裡比較認真的同學不時抬頭看著黑板，然後低頭在筆記本上抄寫著那些題目。在窗戶邊上比較靠後的一個座位，益凡一直埋頭在做著什麼。只見他拿著尺子，專心致志地在紙上又畫了一條橫線。他頭也不抬，就這樣專注於這項“作業”。臺上老師已經寫完題目開始講解了，益凡還是沒有分心，依舊重複著畫線的動作，與其他早就抬頭看黑板的同學們形成了反差，整個教室現在就他低著頭。等畫夠了那些線，他就咬著筆蓋沉思了一會兒，只是一會兒，沒有再多時間的考慮，又提起了筆，一邊看著《howareyou》的手寫五線譜，一邊在那畫滿橫線的紙上注滿了記號：畫叉啊，寫著數字啊之類的各種專用符號。

又用去了