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著寫著毛筆字，身形依然是那麼漂亮、優雅，彷彿天人合一樣，上次談話後，秦朝答應接受傳經人的教育。

一開始秦朝不以為然，可是第二天便是無窮無盡的講解、背誦、題目瘋狂扔來，弄得秦朝連一絲一毫玩耍、練拳的時間都沒有，可秦朝也倔，什麼也不說，只是發揮出前世的一切知識，用盡各種先進的學習方法，將這些扔過來的東西盡最大能力消化。

在這瘋狂的壓柞下，秦朝的潛力都被壓出來了。

原本別人要一個月才能學好的，他一兩天就搞定了，原本別人怎麼也理解不了的，根本不是他這種閱歷能學得通的，他第二天就能煞有其事的說上一通。

如此兩個星期過後。

突兀的，這些山一般的書籍、講解消失了九成九。

秦書經、老族長對他說，學文首先要一筆好字，現在你最重要的是把毛筆字寫好，等字能登堂入室了，再加大其他知識的學習。

於是，每天秦朝的任務就是要寫的毛筆字增加到三萬字。

三萬字！

別說是毛筆字，就是硬筆，一個小孩要寫完，也得一天工夫，可以說，就算是讓他秦書經來寫，這個任務完成也非常艱難。

可秦朝還是沒說話，反而就這麼寫了起來，每天也不上演武場打拳玩了，而是或坐或站在私塾中一點一筆的寫著字。

這時可以看到。

教室後面放著巨大的一筐筐紙，最左邊筐中的字筆畫勉強，結構更是支離破碎，可到了第二筐，就明顯好多了，而到第三筐，更是有點看頭了，這麼一筐字，明顯可以看到進步。

最後一筐的字，則可以明顯看出它的大氣、秀麗、漂亮。

“我有前世的知識，自然不可能再寫他們的字型，而這種館閣體，那可是明清兩朝官方規定的字型。”

和別人學寫字，用的帖是