第36部分(第3/4 頁)

！不要鬆懈！看什麼看？上去盯人！”布挺的大嗓門響了起來也許這是唯一能和一百多號人的歡呼對抗的聲音了。

晉靜把目光投向三班門前看著布挺認真的表情和張牙舞爪有些搞笑的姿勢她突然笑了起來。

喂楊煒我想不用我再去轉達他們自己都知道怎麼做呢。咱們班很強！真的很強！

“三班加油啊！”她雙手攏在嘴前呈喇叭狀高聲喊道。

這個時候旁邊的人都不懷好意的看著她她這才現自己匆忙之中跑到了七班所在的看臺上連忙吐了一下舌頭跑了下去。

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其實不光是觀眾們和七班的人傻眼了在看到臧劍在角旗區直接把足球射在衡量上沿的時候三班的人都傻了。他們在那一瞬間甚至都沒有為球沒進而嘆息腦子一片空白這些人當中也包括球員們自己。幸好他們還有布挺的大嗓門及時把他們從出神中拉回來。

七班重新組織攻勢但是他們現自己的進攻又遭到了挫折。一切好像回到了上半場任少凱和蘇偉又陷入了三班的分割包圍中。之前任少凱被斷球導致對方打反擊絕對不是偶然了。

比賽重新陷入了僵局當三班把全部精力都放到防守上的時候他們是無暇顧及臧劍的進攻自然無從談起。楊煒的戰術其實很簡單三班實力不濟就只能先抓防守在有餘力的情況下再考慮進攻。如果沒有餘力的話……那就不進攻了運氣好的話臧劍一次射門就能解決戰鬥。運氣不好就像第一場對二七班被打得很慘很慘北都找不到。

其實這套戰術未必真有那麼高明實在是他們擁有了一個天才臧劍能把不可能化為可能。他的高效率正是支撐這套戰術的基礎只需要有限的幾次射門就能得分然後從容不迫的打“死守反擊”。抓住對方急於扳平比分的心理趁他們大舉壓上之際再依靠臧劍的度和射術打反擊抓住機會再進一個……比賽就基本算是結束了。

如果三班沒有臧劍這樣的變態天才那麼楊煒的戰術就只是紙上談兵根本無法實現。同時如果不是因為三班實力太弱大家都很清楚放下身段聽楊煒指揮否則一個個眼高於頂都把自己當人物看他們也不會在場上幹最髒最累的防守活。要知道學生比賽中能夠沉得住氣老實防守的人太少了大家都希望衝上去進球。

這套戰術只屬於求知中學的高一三班除此之外拿到任何地方都行不通。

隨著時間的推移七班就是攻不下來他們逐漸變得有些心浮氣躁。

而雖然臧劍大部分時間都站在前面無所事事可是隻要球傳過去七班就會變得很緊張生怕他在中場轉身就射門。三班不急布挺已經想好了直接拖到比賽結束打點球自從知道了有點球這個門將自己揮的舞臺他就一直在等待機會了。他可要好好表現表現。

“守住！守住！不要給他們起腳的機會！不要讓他們進球！”在這種想法的支撐下布挺身上彷彿充滿了活力他不僅阻擋對方的射門而且還高聲提醒隊友們不要鬆懈。

在大家都把注意力轉到比賽當中的時候誰也沒有覺天色已經慢慢轉暗了……

………【035　天黑黑】………

正文o35天黑黑

蘇偉在邊路的傳中被布挺出擊打了出去二七班的門將無奈的聳聳肩蘇偉也在搖頭。在扳平比分之後他們加強了攻勢為了擺脫對方的盯人防守他和任少凱不停的在比賽中換位。而且還加強了各個地方的遠射、冷射希望抓住對方門將不善抓球的弱點讓前鋒在第一點補射。

沒想到他們的攻勢反把布挺的狀態打出來了他是越打越來勁什麼球都敢撲了。而自己的球隊呢？累得要死還半天都攻不下來心浮氣躁之下主動失誤也開始增多。上半場過度加強進攻的惡果終於開始顯現。

真是氣人啊被一個從來沒有守過門的門將逼得這麼慘他們好歹也是校隊的人呢接受過職業教練得訓練啊。

任少凱在中路尋求突破結果被兩個人聯手攔了下來他很生氣的用力拍了拍草皮卻已經沒了爬起來反搶的勁頭。

時間在一點點消逝大家都很累了不管是二七班還是一三班但似乎只有一個人一點都不覺得累他的聲音還在不停的響起很多時候他已經不是針對誰了而更像是自言自語。

“好的！好的！就這樣！”

“幹得漂亮！王亮！”

“防住他我靠……”他又擋出一次射門“怎麼又讓他們射門了？”

“哈哈！七班不行七班不行！我都說了他們不行就是不行！”

“一邊去別擋我視線！”

“犯規！鏟他！推他！別手