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使付出的是我的生命，我也會信守承諾。”瑞琪雖然才十二歲的樣子，但是看起來卻已經鐵骨錚錚。

“莫教官，真的不能告訴我們，你是何人嗎？”我追問一句，這樣的女子，若能結識定是極好的。

“如果需要的話，你們就會知道了。”莫教官淡淡地笑著，“走吧，我叫你們認樣東西，以後履行約定的時候，總得有個標記吧！”

那是一枚印記，不，它不單單是一枚印記。

莫教官拿來了一張紙，看起來和一般用的宣紙沒什麼兩樣，但是一放在黑暗中，就可以看到紙張裡帶有紫色熒光的線條，勾勒出祥雲的圖案。

這就是被稱之為“音字令”的所用紙張，除此之外，黑暗中還能看到，那紙張上書寫的字跡中，同樣夾雜著星星點點的熒光，不過是藍色的。

這樣奇特的紙張和墨跡已然夠讓人驚訝的，可最令人吃驚的還在後面呢！

這張寫了《水調歌頭》一詞的紙張左下角，還蓋著一方圓形的印鑑，看大小有一枚巴掌大的玉佩的樣子，一如之前，紅色的印泥中同樣有可以在黑暗中發光的東西，印鑑外圍是一圈草葉紋，中間是一個篆字的“音”。

本以為這已是辨別印鑑真假的全部了，沒想到莫教官給了我們一人一塊玉斧，開始講解此物的用途。

“你們看著啊，這個玉斧下面有均勻的細小刻痕，平時我們計算長度，都是以尺寸來衡量的，現在你們看到的這個刻痕，是比寸更小的衡量標準。”莫教官拿著我的玉斧比在紙張上的那個印鑑上，“日後收到‘音字令’，每一次都必須鑑別它的真偽，你們看清楚，這個‘音’字的筆畫上，橫是一毫米，豎都是一毫米半，而彎折處則有兩毫米，如果發現不符合的，哪怕是一點點偏差，那份‘音字令’也是有問題的，切記切記！”

好嚴密的東西！

我和瑞琪都讚歎不已，莫教官還交待，所謂“音字令”，必須符合以上所有的特徵，才是真正的“音字令”，否則絕對是仿冒的。

“瑞琪，泰格，下次是你們最後一次來接受訓練，我不會再教什麼，如果你們有需要記住的東西，下次就是你們整理的機會，望你們有所準備。”

我們都是一喜，畢竟小木屋裡確實有很多難得的書，光憑看過的記憶，實在無法保證完全正確無誤。

再次來到小木屋，我和瑞琪一樣，急著整理需要的書本內容，而莫教官，僅在第一天來過後，就不見了蹤影，彷彿突然間消失了一樣，真不知道這山林中，她究竟身在何方！

“你們還小，未夠參軍之齡，我希望在參軍之前的日子裡，你們能夠學習一些儒家典籍，或許不用太精通，但是你們要懂得思考。另外，這兩年來的學習，始終是閉門造車，有機會還是多跟著族中打過仗的前輩求教，吸取他們的經驗，豐富自己的見識。”

這是莫教官最後的訓導，在那之後，我再也沒有進入過那片山林。

瑞琪與他大哥乘車找到了我，彼時我們已是十三歲的少年，他帶著我跟在他大哥身邊，權當是個歷練，免得真成“閉門造車”了！

同時跟著莫教官學習，我們之間自有一番信任和默契，我並沒有因為家世的差異拒絕，反而欣然答應了。我們……都不想辜負了莫教官耗費心力的教導，不願埋沒這兩年來付出的努力和艱辛，所以，為將，就是我們的宿命！

顏顏寶貝二三事（三）

Action　5　叔侄過招

乾清宮裡，除大阿哥和太子之外的幾位皇子在和皇父敘話，氣氛分外的輕鬆歡快，只因為顏顏也在。

康熙拉著顏顏的小手，聽著孫女兒表情多變的說話，另一手捋著鬍子笑，他不由得對下坐的胤禛道：“老四，玲瓏可是一點也不像你啊！”

若曦和玉檀一一給各位主子們上了茶，便恭敬地退了下去。

等她們出去，十四阿哥像是毫無心計地嚷開了：“皇阿瑪，您可看錯了，這玲瓏那天在額娘宮裡訓奴才的時候，活脫脫就和四哥一樣，不愧是父女倆呢！”

下坐的阿哥們聞言心頭都是一跳，這話什麼意思？是說玲瓏恃寵生嬌，連親瑪嬤都不放在眼裡，敢在永和宮裡訓人？還是說四哥也是這樣的？

康熙眼底暗光一閃，臉上表情未變，像是沒聽出深意一樣，只是心裡有些不高興，老十四做的事，真當他不知道嗎？年紀不大，心眼子倒是不少，連親哥哥都不放過。

胤禟和胤誐不約而同地沉了沉目光，四哥如何他們才不管，但玲瓏就容不得旁人