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自覺的發熱。

愛德華會不會和我一樣的心慌呢？我回頭看，他正趴在桌子上睡覺——顯然只是裝樣子罷了。

英語老師是這學期新換的，她早已習慣了自圓其說。一開始象徵性地問我們哪道題有疑問，後來她的一句話掉在地上摔八瓣也無人理睬，於是她直接挑出她認為重點難點的部分給我們講解。至於我們是不是左耳進右耳出，她也沒那麼多空閒顧及。這就是老教師與新教師的區別，他們早就洗盡鉛華直奔主題了，因為同學聽課不認真而氣地哭鼻子的新手現在已經不多見了。

等我緩過神來，一眼瞥見了許嘉倫桌子上的水壺。

我拿過來端詳一番，水壺形狀蠻特別，還可以保溫，最有趣的是水壺的壺身畫著一隻Q版的呆熊，下面一行字：熊出沒注意！

“新買的？”我問許嘉倫。

“柳甜送的。”

“是……什麼日子？”我記得許嘉倫的生日早就過了啊。

“我的水壺登山那天丟了。”

“你看柳甜多細心啊。”我掩嘴笑笑，柳甜小丫頭這招雪中送炭還不賴。

“確實，自從那次籃球比賽贏了我們去聚會，我發現她是個挺有意思的女孩子。”

“看吧，當時聽我的對了吧，要是你請了徐娜……”

“我和徐娜說清楚了。”

“我說她怎麼不送吃的了呢。”　看來我的猜想沒錯。

“你和徐娜怎麼說的？”我的八卦動機其實是為了幫柳甜探探口風。

“我說我有喜歡的人。”

“啊？”我一時難以分辨許嘉倫話的真假。

許嘉倫看了我一眼，眼神微妙，轉過頭又說：“你和愛德華好了吧？我看得出來，其實我認為你們不是很適合……不過，唉……”他頓了頓，“你開心就行。”

對於許嘉倫的罕見態度，我突然感到有點慌，有一種自作多情的猜想我無法證實。我用昨天剛剛剪到平齊的指甲划著他水壺上的圖案，“這個圖案很有創意嘛，哈哈哈。”想把話題岔開。

“呃……是的，這個水壺最近很流行，因為，你知道野獸傷人的事件吧？”

野獸傷人？我腦子裡第一個反應是張叔叔事件。我搖搖頭，想聽聽許嘉倫的版本。

“報紙上前幾天報導的可能你沒注意吧。就是說郊縣林區繼一個警察被奇怪的野獸傷過之後，前不久又有個林區的伐木工也遭到了襲擊。而且好像周圍沒有發現什麼有利線索，只是發現了有赤足經過的人留下的腳印而已。”

我作驚訝狀，許嘉倫拿過水壺說：“你看，很不可思議吧。所以啊，那些商家就拿這事件做文章。趕緊出了這麼一款水壺，好多人就以安全第一為理由購買送禮或者自留。”

“為什麼是熊？我是說，我還從來沒聽說過這個地方有熊。”

“可能因為熊可愛吧。而且，熊的習性不是和人很像麼。其實案子查不出個所以然，有人也根據現有的證據推測是野人所為，但是這個城市從來沒有過野人隱居的傳聞……”許嘉倫盯著水壺上的圖案說。

我也看著那隻憨態可掬的熊的形象，沒有出聲。

因為我知道，所謂的“野人”正是那群“肉食者”。

作者有話要說：今天狀態非常不好，姨媽來訪，眼睛發炎，什麼都做不下去，處境好窘迫……更完這章準備睡一覺。（這個睡覺時間還真是……）

這KISS讓我寫的啊……要砸雞蛋的話輕點，對手指，人家膽小呢。

明天，應該還更吧，望天……

大麻煩

午休時，育才的公告欄裡貼出了高二年級的期中考試時間，竟然安排在“黃金週”之後。

這一招很厲害，考驗的是同學們的自覺。選擇過一個有意義的假期還是選擇考一個好成績，當然如果你足夠有把握，魚和熊掌兼顧也不是沒有可能。

最近從高三學年流行過來一個課間活動——踢毽子。

育才為了高三學生可以利用一切時間全力備戰高考，取消了高三學年的一切文娛活動。之前的籃球賽，高三高手如雲，可僅僅只能當個看客，還有我們每天草草應付的課間操，高三學生們即使想把全套動作認真完成一次也沒機會了。

好在學校還沒有剝奪他們的十分鐘課間休息，於是，一到下課，男生女生成幫結夥跑到樓道里，站成一個圓圈，然後一個人“開球”，把毽子踢到半空，順著那個方向的人就要盡力用各種方法去接毽子不要讓它落地，