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說：“好，現在我開始給同學們講解一下如何參加各種面試活動。”我發現同學們都攤開了筆記本，拿起筆來開始寫筆記，我也拿著筆，在筆記本上記錄著劉導員的講課要點。比剛上大學那一會，我們已經不用講師和導員們提醒，自己知道那個該記錄，那些不該記錄了。我感覺這也該算是我們三年多大學生活的一種收穫吧。

劉導員說：“第一參加面試的一些準備工作。我想這第一項準備就是心理上的準備。在心理上，你們應該有很好的素質了，我相信你們，你們自己也要相信你們自己，經過三年多大大學生活，問你們一些專業技術性的問題，你們不應該被難住，你們要有這種信心。這種信心來源於你們這三年來對專業課的學習，有對新聞傳媒工作的整體把握。第二是專業課和社會知識方面的準備，一會兒我還要詳細的論述，這裡就是先點點題。第三是著裝方便的準備。不同的行業或是部門對工作人員著裝有著不同要求，比如政府機關的工作人員對人員要求相對要求嚴謹，所以他們穿著要求比較傳統，不可穿奇裝異服。一些文化領域的人們，對穿著服飾要求則比政府機關相對寬鬆一些，但是他們也很保守。如果大家是去這樣的單位應聘或是參加面試，我的意見是穿衣服寧願保守些，也別過於開放。若是一些新聞傳媒單位，他們對著裝則比較寬鬆，大家可以穿的陽光一些，有朝氣一些。。。。。。”

一節課很快就過去了，同學們聽的很認真，最後劉導員說：“我有個很驚喜的發現，你們現在聽課的注意力都很集中，並且大家都在貓著頭做筆記，值得表揚啊，下課了，大家先去休息吧。”李東麗喊：“起立。”劉導員喊：“下課。”同學們有的走出了教室，有的則在教室裡閒談，教室裡又是人聲嘈雜起來。（未完待續。）

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離亂青春之各奔東西28

公元2047年3月6日上午，歷經2天半的面試輔導順利結束了，劉導員感慨的說：“機會總是留給有準備人的，今天下午的時間就留給大家自由準備，大家可以製作簡歷，也可以在宿舍或是教室裡組織模擬招聘面試。我祝願咱班的每一名同學都能找到一個適合自己的工作崗位，咱也不用說那些冠冕堂皇的官話，咱家就說句咱老百姓自己的話，那就是學有所用，不辜負父母的期待，將來能做一個對社會有用的人，成為一個自食其力的勞動者，而不是成為一個剛畢業就事業的啃老族。”劉導員頓了頓接著說：“同時我也祝願咱班準備考研的同學，願你們都能如願以償考入自己所傾慕已久的大學繼續深造，俗話說，學無止境，願你們在求學的路途上有所成就，有所造詣，為你們自己開拓出一片新天地。學習的目的終究是為了服務社會，謀求一份適合自己的工作崗位。只不過你們的責任更大，肩上的擔子更重。”

劉導員最後說：“這兩天大多數時間都由我給大家講解了，也沒有時間跟大家交流，剩下的這十幾分鐘的時間就交給大家，咱們做一個互動，看大家還有啥好的想法或是建議請大家說出來。”話音未落，班長李東麗站起來說：“劉導員，你講的課很好，大家也都認真聽了。剩下的這十幾分鐘的時間，我代表我們全班同學提一個建議。”劉導員問：“有啥建議直接說吧。”李東麗說：“能不能邀請劉導員你跟我們全班拍一張合影呢。”劉導員說：“好的。”教室裡響起了熱烈的掌聲，劉導員說：“咱們就去學校圖書館門前拍吧。”大家一致喊：“好。”劉導員說：“現在還沒有到下課時間，大家輕點走，咱們現在就去拍照。”我們全班二十多名學生，簇擁著劉導員朝學校圖書館走去。

在學校圖書館孔子像前，第一排女生坐在臺階上，第二排女生則半蹲坐著，我們八名男生則站在劉導員的兩側。劉導員說：“大家別動了。”李東麗臨時抓的外班男生給我們搶拍了幾張全班合影，李東麗接過手機檢視照片的效果，並向給我們拍攝的男生致謝。李東麗說：“電子照片我會發到我空間裡去。紙質照片等下午洗出來後，就發給大家。”劉導員說：“下課了，大家就自由活動吧，想著明天準時參加招聘會。”

我剛要走。被任紅玉叫住了。任紅玉說：“再續、曉蕊、吳林芷咱們四個遼西老鄉也拍張畢業合影吧。”我說：“好的啊。”任紅玉把自己的手機遞給李東麗說：“班長，麻煩你給我們幾個拍張