第8部分(第2/4 頁)

上走去。

九點鐘的樣子，氣溫已經很高了，同學們身穿作訓服，頭戴作訓帽，腳上穿膠皮鞋，這身裝束穿到身上，不用活動也要捂出汗來。哨聲響起，同學們從樹蔭裡跑到教官面前集合。闞立新教官站到佇列的前面，大聲的說：“同學們，今天我們第一課佇列訓練課由我帶領大家來完成。全體都有，稍息、立正、向右看齊、向前看。”隨著教官的口令，同學們做著動作。

看完同學們做完這套動作之後，闞立新教官說：“大家做的不是很規範，請大家看我做動作。”闞立新教官，站在佇列的前面，自己喊：“稍息、立正、向右看齊、向前看。”自己按照口令做了一遍規範動作。闞教官說：“大家看清楚了嗎。”同學們說：“看清楚了。”闞教官說：“好，這次咱們再做一次。”

訓練枯燥而無味，天氣炎熱，汗流浹背，同學們訓練的氣氛沒有開始時候那麼高了，情緒有些低落了。看大家情緒低落了，閆雙友教官說：“天氣太熱了，咱們做一個遊戲，丟手絹怎麼樣。”聽說要玩丟手絹，同學們的興致一下子就提高了。大家退到樹蔭之下，圍成一圈，閆雙友教官從兜裡掏出一條紅色格子手帕，遞到班長霍彩霞手中。

霍彩霞接過手帕，圍著同學們轉了半圈，手裡的手帕不見了。她走過的那半圈人，都轉身朝身後看。姜竹從地上撿起手絹，去追霍彩霞，霍彩霞卻從容的蹲到了姜竹的空位上。

離亂青春之大中原22

勞逸結合、寓教於樂是教育的最高理念，沒想到兩位武警教官掌握的這麼好。丟手絹遊戲放鬆了剛才訓練的緊張心情，又讓大家在炎熱的環境中適當的得到休息。閆雙友教官把口哨吹響，同學們再次集合。閻教官說：“今天上午大家訓練都很辛苦，現在整隊回教室。”閻教官說：“全體都有，向右轉，齊步走。”兩列縱隊向教學樓走去。

來到新生教學樓下，閻教官喊：“解散，自由上樓。”同學們回到教室，坐到自己的座位上。閻教官說：“眼看就要到吃午飯的時間了，用飯前這段時間，請闞教官給大家演示一下如何打揹包，回去後請大家利用課餘時間多加練習。好，下面有請闞教官給大家示範。”同學們報以熱烈的掌聲。闞教官提著一個打好的揹包，走到第一排中間的三張桌子前面，將揹包放到桌子上展開。

闞教官說：“同學們請看仔細。”闞教官把被子疊成如豆腐塊的形狀，麻利的用揹包帶把被子捆好，然後又把鞋子別進揹包帶裡，一個揹包打好了，背在自己的身上。看教官麻利的勁頭，同學們都說沒看清楚，請教官再演示一遍。闞教官再次把行李展開，一邊講解，一邊打揹包。這次前面的幾位同學看清楚了，後面的還沒有看清楚。閻教官說：“後面的同學們可以到前面來看著，我再做一次。”後面的同學們圍了過來，闞教官第三次給大家演示了一遍。閻教官說：“大家看清楚了嗎。”同學們說：“看清楚了。”闞教官說：“哪位同學願意給大家做一下示範。”

這時候有個男生說：“我來試試。”聽聲音我就知道這人是我們宿舍的大哥沈哲。沈哲走到第一排課桌前面，將揹包展開。學著闞教官的樣子，一筆一劃的做著規範的動作。閻教官鼓勵說：“動作很規範，就是速度還有待提高。打揹包既要整齊，還要速度。下去後好好練習，提高速度。”沈哲說：“是，教官。”沈哲回到自己的座位上。

闞教官說：“好，今天上午的訓練就到這裡，下午四點鐘操場上集合練習佇列，四點前的時間，大家在宿舍裡練習打揹包，整理內務。”霍彩霞說：“報告教官，我們沒有揹包帶，練習不了打揹包。”闞教官說：“自己解決，沒有揹包帶，繩子也可以代替。”霍彩霞說：教官說：“好，下課。”闞教官、閻教官倆人走出教室，闞教官手裡提著揹包。同學們則三三兩兩的走出教室，奔餐廳走去。

來到餐廳東門前面，就見餐廳東側的公告欄內，電子顯示屏滾動播出著：從即日起，禁止機動車駛入校園，違者將被處以200元罰款。沈哲說：“看咱們學校的整改還真夠迅速的。”蔣大軍說：“這樣對學生安全有好處。”隨即走進餐廳，男生跟男生一起，女生與女生結伴。飯口打飯，男生大多要的是兩葷一素的餐盤，或是一葷兩素的餐盤，而女生們則吃包子、燴麵或是小吃的較多。

飯菜買好後依然是男生跟男生聚集在一張桌子上吃飯，女生則聚集在兩張桌子上吃飯，大家互相不攙和。十五分鐘後，大家陸續吃完了午飯，同學們把餐盤端到南側門口的餐盤收集站，把餐盤內的生菜飯倒進垃圾桶裡，把空餐盤放到餐盤車上