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研究魯迅，就不能不研究郭沫若。他們倆是中國現代文學史上的兩個巨匠。還有那句話：要想研究中國現代文學史，就要研究魯、郭、矛、巴、老說：“聽這樣的教授講課透亮，厚厚的一本中國現代文學史，讓他簡化成了六個字。現代文作品選是現代文學史的表徵，所以現代文學作品選所選取的優秀作品，大多數出自這六人之手。”

小邸說：“朱教授說的最有意思的話，我認為是他說的：魯迅把自己比作一頭牛，郭沫若聽說了，郭沫若把自己比做成牛尾巴。矛盾聽說了前面兩位文學巨匠一個把自己比作一頭牛，一個把自己比作牛尾巴，於是矛盾就說了，我只能做牛尾巴上的一根毛吧。”姜竹說：“最有意思的是，巴金聽說了。巴金聽前面三位大師如此謙虛，所以巴金也就謙虛的說，我只能做牛尾巴上一根毛的那個稍吧。”姜竹這以重複，搞的教室裡面一片笑聲。

最不愛言笑的班長霍彩霞說：“巴金先生如此謙虛，讓老舍和曹禺兩位大師情何以堪啊。”沈哲笑著說：“那他們來只能做牛毛了。”說笑之間教室裡的氣氛變得寬鬆活躍了。

姜竹問：“你們大家誰做高數呢。”班長霍彩霞說：“我做高數呢。”小邸說：“我也準備做高數呢。”我說：“我也研究高數呢。”姜竹說：“你們仨人快做吧，一會你們誰先做完，我抄誰的作業。”劉月曉說：“我也不會做呢，所以先做現代文學作品選呢。”我說：“彆著急，等我做完了，你看看，看會了再抄。”劉月曉說：“我若是看不會，你就給我講會了。”我說：“好的，不過一會你做完現代文學作品選，也得讓我借鑑借鑑。”劉月曉說：》

小邸做著做著作業，跟姜竹聊起來中國現代文學史上另一位文學大師周作人先生，從周作人由聊起來胡適老先生，從胡適老先生又聊起了老舍。具體這兩人聊啥，我是有一耳朵沒一耳朵的瞎聽了兩句。其他人沈哲、田曉蕊、劉月曉等人偶爾反駁或是支援他倆人幾句，又都各自忙各自的作業去了。

班長霍彩霞首先做完了高數三道作業題，姜竹就跟霍彩霞說：“班長，把你的高數作業先借給我抄抄。”霍彩霞說：“你抄可是抄，我可不保證對呀。”姜竹說：“沒事，大不了大家一起錯。”看霍彩霞做完了高數題，還沒有做完最後一道題的小邸說：“先讓我看看第二題結果是多少，我懶得算了。”姜竹說：邸連看都沒看，就直接把答案寫上了。

我寫完高數，檢查了一遍，把作業遞給劉月曉。劉月曉把她的《現代文學作品選》作業遞給了我，我倆互相研究對方的作業。劉月曉第三道題沒看懂，有跑到我身邊來問我了。我就耐心的給劉月曉講解了一遍，直到劉月曉說：“恩，明白了。”我把劉月曉的《現代文學作品選》，作業拿過來簡單的看了一遍，在此基礎上又新增了部分自己的觀點，到中午要放學前，我們倆人都把作業寫完了。

正要離開教室去餐廳吃飯，這時候導員劉曉靜走進了教室。她說：“同學們靜一靜，快慢班分班的考試成績出來了，這是根據成績排名和快慢班分班的結果，我把它貼到白板上了，大家抽空看看。”

聽說成績出來了，大家都停下來手裡的功課，跑到白板前面看結果。看劉月曉看完成績和分班結果後有些垂頭喪氣的說：“真可惜，我是慢班第一名。”看到大家基本上都看清了自己的排名，我才來到白板前看自己的成績。我看了排名之後，才知道，自己並不是特別靠前。我的三門功課總成績是360分，班上排名第7，宿舍排名第4。在我們宿舍裡面，小邸成績第一，沈哲第二，蔣大軍第三，我第四。好在我們幾人都是快班的。小邸在班裡面總成績第一，總成績第二的是霍彩霞，第三的是田曉蕊，第四的是任紅玉，第五和第六代就是我們宿舍的沈哲和蔣大軍。我身後的三名快班的學生分別是周莊和、範美華、成青三人，餘下的13名同學都是慢班的了。全班成績最差的是我們班的大寶貝李小剛同學。

看完成績後，幾家歡樂幾家愁。劉導員說：“考的不好的也彆氣餒，我相信只要大家認真學習，入學考試影響不了大家啥。好了，時間不早了，大家趕緊去吃飯去吧。”同學們陸續走出教室，班長霍彩霞鎖門，大家去餐廳吃飯。

離亂青春之青春的思量21

公元2043年9月23日下午兩點半，上完第一節馬哲課後，教授陳啟德離開階梯教室，同學們一如往常一樣到導員王輝蘭處簽到。王導員說：“同學們今天受教務處施主任之託，轉告大家一個好訊息。今天下午上完第二節馬哲課後，全體同學到原地待命，待錄入臉型後，方可自由