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平面上，同學們聽清楚了嗎。”同學們喊：“聽清楚了。”

閻教官說：“李小剛組請跟我上高臺。”李小剛組五名同學喊：隨閻教官走上了南側十米來高的高臺。闞教官說：“同學們我們下面也別閒著，每組一個繩頭，把木板拉起來，讓木板跟高臺成水平狀態。”聽到闞教官之上，四組人立即行動，每一組一根繩頭，大家一起用力，木板被晃晃蕩蕩的從地面上提起來，提的跟水泥平臺一般高。

這時候，閻教官已經帶著李小剛組攀上了高臺。就見閻教官把安全帶的卡扣鬆開，一伸手把卡扣扣到鋼絲繩上，走上來晃板。晃板一沉，閻教官身子微微晃動了兩下。闞教官說：“大家悶住了，別鬆氣。”四組人齊心協力，木板終於平穩了。閻教官雙臂平伸，從木板橋南側朝北側慢慢的走了過去。

有驚無險，閻教官憑著多年的經驗和勇敢的精神，走過來木橋，順利的來到木橋北側的平臺上。大聲的喊：“李小剛，快點掛上安全帶，走過來呀。”李小剛身後的女生成青此時已經面如土色，不知道還能不能堅持走過這萬分危險的三米晃橋。

離亂青春之大中原57

李小剛倒是也不含糊，扣上安全帶的卡扣，鼓足勇氣邁上了晃橋，其實同學們也都看著這位生猛海鮮式的人物呢。當李小剛邁上晃橋的時候，下面的闞教練則大喊：“同學們悶住。”悶住是啥意思，其實就是要大家齊心用力，而且用力要均衡。李小剛也還真的不含糊，邁開了第一步，其實餘下的也就簡單了，三米長的晃板，李小剛三步換做兩步，騰騰騰的走過晃橋，全班第一個完成過橋任務。第二名麻旺財，緊跟著李小剛的腳步過來橋，剩下的可就是以川妹子成青為首的三姐妹了。

要說這位成青同學，大家也不是很瞭解，這裡做個補充交代。成青同學來自四川綿陽，身材不高，為人和善，未曾說話先笑容掛在臉上的人。女生天生膽小，今日把成青逼到了風口浪尖上，成青不上橋也是不可能的了。看成青拿出四川人勇往直前，排除萬難的精神，毅然學著李小剛、麻旺財的樣子，把安全帶的卡扣往鋼絲繩上一扣，一抬腿邁上了晃橋。同學們雖然不能開口叫好，可是大家心裡卻在暗自佩服這位川妹子。就見身材消瘦的成青，為了保持身體的平衡，叉開雙臂，試探著邁出左腳，橋面輕微的一晃，隨即又恢復了平穩。第一步邁出後，成青心裡多多少少有了些底數。她目視前方，三步並作兩步騰騰騰的走過晃橋。當最後的右腳邁上北側平臺的時候，成青心裡終於鬆了口氣，解開安全帶的卡扣，高高興興的跑下了北側平臺。

表率的力量永遠是無窮的，當成青順利的過來晃橋，範美華學著成青的樣子，扣上安全帶，勇敢的走過晃橋。宋華看成青順利過橋，心裡就有了底數，毫無懸念的學著成青的樣子過了晃橋。看前面四人都過了晃橋，宋華心裡更有底數了。她毫不猶豫的扣上卡扣，目視前方，騰騰騰的就過了晃橋。

透過我觀察，這項活動不是在考核過橋人的膽量呢。其實，這個科目是在考察同學們的團隊精神和配合默契程度的，關鍵在於橋下四組同學協同配合能力呢。若是某一組或是兩組同學配合不好，出現偏差就一定會導致橋上同學行走困難，甚至發生墜橋的危險。

看到第一組同學順利過橋，闞教官說：“讓閻教官這組人接我們這組，咱們上。”我們這組人放下繩子，由閻教官他們這組人接替我們拽繩子，我們在闞教官的帶領下走上了南側的平臺。

閻教官身先士卒，闞教官則願意在弟兄們的身後指導兄弟們前進。闞教官說：“再續，你先來，別擔心，有我在你身後呢。”說實話，別說女生，就是我站在將近十米的高臺上都有些眼暈，何況還要透過寬一尺的晃板呢。人啊，總得有時候要給自己些壓力，才能知道自己有多強悍。雖然有些眼暈，身後遼西省的三位姐妹們可看著我呢，無論何種原因我也不能掉鏈子。況且前面已經有三位女生順利的走過了晃橋，我有什麼理由不如女生呢。回身看看緊跟在身後的劉月曉，劉月曉報以莞爾一笑。輕聲說：“沒事的。”我轉過身來，扣上安全帶的卡扣，目視前方，不敢往下面看，晃晃悠悠的走過了三米的晃板。

要說身後的遼西省三姐妹，可比我強多了。本來該是任紅玉第二名過橋，可是任紅玉膽小，非要讓劉月曉在她前面，劉月曉則換到了任紅玉的前面。有了劉月曉這位女中豪傑做表率，任紅玉也不甘示弱，學著劉月曉的樣子過了晃橋。最後一名同學，田曉蕊同學，雖然膽小，看到兄弟姊妹都已經過了晃橋，也就不再猶豫，踏上了人生挑戰之旅。田曉蕊