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賺錢的外觀模組，那麼他的重要性，將遠遠超過王不負的想象。

這不是王不負誇大。做設計，最重要的除了創意，就是經驗了。等到遊戲上線，羅先勇知道了哪些設計賣的好。哪些設計賣得不好，再加以調整。

這樣幾次迴圈，羅先勇對於付費外觀的理解，恐怕會遠超旁人。說不定會成為青瓷科技中最賺錢的一位成員！

……

很快，羅先勇就針對那副盾牌，做好了二次設計。

羅先勇知道應該如何做外觀的設計後，給盾牌找了個“沉穩”的個性定義。從兵士級開始，盾牌就非常的巨大，隨著進化，越來越有不動如山的感覺。

“不錯啊！”王不負看過了經過羅先勇的二次設計。有些讚歎了。

和原始設計變化並不大。只是找準了個性而已，平庸的感覺就一掃而空了。

王不負覺得，他如果是玩家的話，這盾牌的摸樣若是賣的不貴。完全可以花錢買來看個新鮮。

羅先勇問：“現在這樣。可以和原作者簽約麼？”

“可以了。”王不負點頭。又道：“等到做好，給你發獎金！”

“獎金無所謂。”羅先勇的兩隻手無意識地晃著，有些苦澀地笑道：“這樣幫幫別人。也能讓我感覺到有點用。”

來到青瓷科技才幾個星期，羅先勇的生活狀態就完全改變了。他依舊坐著公交車上班，也依舊會被別人的嘲笑厭惡，但他開始無動於衷了，因為他找到了自己的價值。

而今天，他不僅自己有了價值，還幫助了另一個不知名字的初中生獲得了價值。這讓他更是舒心。

……

還是初中生的杜飛，自從投稿後，等了幾天都不見回應，以為沒有透過。心說算了。

也是啊，他是從少年宮的週末班上學的基礎，大多數時間都是在家練習。青瓷科技估計看不上這樣的水平吧？

班主任是教語文的，這幾天老是在找杜飛的茬：“大畫家，你作業是認真寫的麼？你上臺來，把你週末寫的作文讀一遍！”

杜飛默默地上臺，拿著了作業本，慢慢地朗讀著。

等杜飛讀完，班主任就對全班同學道：“接下來，我們就談談這篇作文中不好的地方。首先是不用心……”

杜飛和往常一樣低著頭，他已經習慣了。

卻在這時，副校長匆匆走進教室，不管班主任，大聲問道：“杜飛是誰？”

班主任有些呆，副校長怎麼會來找杜飛的？

連問兩遍，杜飛才舉手道：“是我。”

副校長趕緊說：“跟我去接個電話，青瓷科技的人要找你。說你的畫被選中了，要簽約。”

“轟”地一下，整個班立刻竊竊私語起來。誰都沒想到，杜飛居然和青瓷科技簽約了！

青瓷科技是什麼公司？去年四月成立的，到今年四月已經賺了好多錢！還把抗日遊戲賣到美國去了！簡直和神話一樣！

杜飛給青瓷科技投稿的事情，班上的人多少都聽說過。之前看杜飛在課間畫畫，冷言冷語的不在少數。可見他真的簽約了，大家都羨慕不已。

班主任張口結舌，萬沒想到，這小孩還真憑兩張花裡胡哨的畫，被青瓷科技看上了？

杜飛聽到訊息，也是萬分驚喜，連忙跟著副校長去接電話。

副校長也有自己的心思。前幾天全市各學校的領導還到教育局開會，談“素質教育”的大話題。正好現在學校裡出了個能靠畫畫和青瓷科技簽約的學生，這要是登了報，學校還不得出個大風頭？

所以等杜飛接完電話，副校長就問道：“你這次簽約，能賺多少錢啊？”

杜飛算了算：“不知道，現在可以肯定的，也就一百多塊吧。”

“……”副校長想得正美呢，聽到賺一百多塊，頓時傻了，“怎麼才一百多？這還有什麼新聞價值啊！”

杜飛詳細解釋了下，他的作品，得到五月份遊戲發售，才能開始賺錢，到時候才開始盈利、分成，能不能賺到錢還不一定。穩妥的只有青瓷科技匯的兩百塊錢。

“也就是說，你畫了一副盾牌，青瓷科技拿著在遊戲裡賣給別人。賺到的錢，青瓷科技分你百分之四十？”副校長只覺得，人生大起大落真是太快了。還以為能出個風頭呢。結果居然是這麼不著調的合作。

在遊戲裡賣畫畫，能賺多少錢？副校長嘆了口氣，讓杜飛回去上課。

新的商業模式推出時，都會讓人難以理解。201